როდესაც მოსწავლეები მეექვსე კლასს მიაღწევენ, ისინი იწყებენ მრავალი მნიშვნელოვანი სამეცნიერო თემის გამოკვლევას, როგორიცაა მატერიის შემადგენლობა, ატმოსფერული მოვლენები და ორგანიზმების რეპროდუქციული მეთოდები. გამოკვლევის ერთ-ერთი გავრცელებული მეთოდია სამეცნიერო პროექტი. ეს საქმიანობა ასწავლის სპეციფიკურ ცოდნას, მაგრამ მათ ასევე აჩვენებს, თუ როგორ გაზომონ მონაცემები, შეაფასონ დასკვნები და დაიცვან პროცედურები - მკაცრი სამეცნიერო კვლევის საფუძველი. სამეცნიერო პროექტების იდეები უხვადაა. ამათგან საუკეთესო სტუდენტებს უბიძგებს გამოიკვლიონ კონკრეტული სამეცნიერო თემები ჯანსაღი სამეცნიერო მეთოდების პრაქტიკის დროს.
კლონირებული კომბოსტოს შეტევა

•••ლორა ბეთის ბურღვა / მოთხოვნა მედია
მცენარეები მრავლდებიან სქესობრივი გამრავლების გზით, როგორც თესლის შექმნისას, მაგრამ მათ ასევე შეუძლიათ ასექსუალური გზით გამრავლება, რასაც კლონირება ან მცენარეული გამრავლება ეწოდება. ამის საჩვენებლად, შეაგროვეთ კამერა, მარკერი, ორი დასაშლელი პლასტმასის ჩანთა, ორი ქაღალდის პირსახოცი, სპრეის ბოთლი, საჭრელი დაფა, დანა და ნაპას კომბოსტოს თავი. დაჭრილი ღერო კომბოსტოს ქვედა მხრიდან და ამოიღეთ ერთი ფოთოლი. გადაიღეთ თითოეული ნაჭერი. დაასველეთ ქაღალდის პირსახოცები შესასხურებელი ბოთლით, შემდეგ შემოიხვიეთ ღეროვანი და ფოთლის გარშემო. განათავსეთ თითოეული თავის ჩანთაში, დარწმუნდით, რომ თითოეულ ჩანთაში მონიშნეთ ნაჭრის ტიპი. ყოველდღე შეამოწმეთ ნაჭრები ერთი კვირის განმავლობაში და არ დაგავიწყდეთ სურათების გადაღება და პროგრესის ჩანაწერების გაკეთება. კვირის ბოლოს, ღერო დაიწყებს პატარა ფესვების გამოყოფას, ხოლო ფოთოლი გახრწნება. მაშასადამე, ღეროს შეუძლია თავად მოახდინოს კლონირება. ნებისმიერი კომბოსტო, რომელიც იზრდება ახალი ფესვებიდან, იქნება ორიგინალური კომბოსტოს ზუსტი გენეტიკური დუბლიკატი.
არ შეეხოთ ამ პურს

•••ლორა ბეთის ბურღვა / მოთხოვნა მედია
მეცნიერთა შეფასებით, მსოფლიოში ობის სახეობების რაოდენობა 300000-ს აღემატება, ზოგიერთ მათგანს აქვს სასარგებლო თვისებები. სტუდენტებს დაინახეს, თუ რა განსხვავებაა ფორმებს შორის ჰაერში და ზედაპირზე დაჭრილი პურის ფორმით მოყვანით. ექსპერიმენტისთვის შეაგროვეთ ხორბლის პურის ორი ნაჭერი, ორი შესაფუთი ჩანთა, სპრეის ბოთლი, მარკერი და გამადიდებელი მინა. პურის პირველი ნაჭერი მსუბუქად შეასხურეთ წყალს და განათავსეთ იგი ტომარაში. წაუსვით პურის მეორე ნაჭერი საყოფაცხოვრებო ზედაპირს, მაგალითად სამზარეულოს დახლს. Spice ამ ნაჭერი წყლით და გადაიტანეთ იგი მეორე ტომარაში. დალუქეთ ორივე ჩანთა, მოაწერეთ ეტიკეტი და განათავსეთ სადმე მუქი და თბილი. დააკვირდით რა ხდება ნაჭრებთან ერთი კვირის განმავლობაში. როდესაც კვირა დასრულდება, გამოიყენეთ გამადიდებელი შუშა, რომ გაითვალისწინოთ განსხვავებები ფორმას შორის თითოეულ ნაჭერზე. დარწმუნდით, რომ არ შეეხოთ ან შეისუნთქოთ ფორმას.
უნდა ჭამო ჩემი საუზმე?

•••ლორა ბეთის ბურღვა / მოთხოვნა მედია
პედაგოგების ჩვეულებრივი რჩევაა, რომ მოსწავლეები ყოველთვის ჭამენ ტესტის წინ. დაადგინეთ, რამდენად კარგია ეს რჩევა გონების მუშაობაზე საკვების გავლენის ამ ტესტით. იპოვნეთ 10-დან 20 მოხალისე, თითოეული მათგანის საკვები და თითოეული მათგანის გონებრივი ამოცანები, როგორიცაა კროსვორდები. საგნები დაყავით ორ ჯგუფად, პირველ ჯგუფს დაავალეთ, რომ ტესტის ჩატარებამდე დაახლოებით ხუთი საათი არ ჭამოს. შესანახი მეორე ჯგუფისთვის, შემდეგ კი ყველამ შეასრულოს დავალებები. დავალებების გატანა და შედეგების ჩაწერა. დაველოდოთ რამდენიმე დღეს, შემდეგ პირველმა ჯგუფმა უნდა იკვებოს, ხოლო მეორე ჯგუფმა სწრაფად. მიეცით იგივე დავალებები, შეცვალეთ მხოლოდ ისე, რომ ახალი გამოჩნდნენ. დავალებების გატანა და დასკვნების ჩაწერა.
მეცნიერება ციდან

•••ლორა ბეთის ბურღვა / მოთხოვნა მედია
სტუდენტებს შეუძლიათ გამოიყენონ საყოფაცხოვრებო ძირითადი საგნები იმის დასადგენად, გავლენას ახდენს თუ არა პარაშუტის მასალის ტიპი მის ჰაერზე გამძლეობაზე. შემოქმედებითობა პარაშუტის მასალით; სცადეთ პლასტიკური ტომარა, ყავისფერი ქაღალდის ჩანთა, რვეული ქაღალდი, ცხვირსახოცი და პლასტმასის შესაფუთი. თითოეული მასალა მოჭერით კვადრატად, ყველა ერთი და იგივე ზომის, შემდეგ გააკეთეთ პარაშუტი თითოეული მასალისგან თითოეულ კუთხეში 1 მეტრიანი სტრიქონის მიბმა და მცირე ზომის ობიექტის მიმაგრება ბოლოში სიმები. თითოეული პარაშუტისთვის აუცილებლად გამოიყენეთ იგივე ობიექტი, რომ შედეგები არ იყოს გადახრილი. ჩამოაგდეთ თითოეული პარაშუტი ერთი და იგივე სიმაღლიდან და გამოიყენეთ წამზომი, რომ ჩაწეროთ დრო, რომ თითოეულს მიაღწიოს ადგილზე. განსაზღვრეთ, რომელ მასალას ჰქონდა ჰაერის მეტი წინააღმდეგობა - ეს არის მასალა, რომელიც ყველაზე ნელა დაეცა.