ბევრ სასკოლო რაიონში პერიოდულ ცხრილს პირველად ასწავლიან, როგორც მეხუთე კლასის მეცნიერების ნაწილი. ეს, პირველ რიგში, პერიოდული ცხრილისა და იმ ელემენტების შესავალია, რომლებსაც მოსწავლეები უფრო ღრმად სწავლობენ შემდეგ კლასებში. ამიტომ მეხუთე კლასის მოსწავლეებისათვის გაკვეთილი უნდა ორიენტირდეს მოსწავლეების პერიოდული სისტემის ელემენტებისა და სტრუქტურის გაცნობაში. საქმიანობა, რომელიც ასწავლის პერიოდული ცხრილის ისტორიას და განსაზღვრავს ატომური რიცხვის, ატომური მასისა და ელექტრონის კონფიგურაციას, ასევე დაეხმარება მეხუთე კლასელებს პერიოდული ცხრილის გაგებაში.
აუხსენით, რომ მთელი მატერია შედგება პერიოდული ცხრილის ელემენტებისგან და რომ ცხრილი არის ელემენტების ორგანიზების გზა მათი თვისებების საფუძველზე.
აჩვენეთ სტუდენტებს პერიოდული ცხრილი და იმსჯელეთ, თუ როგორ არის ორგანიზებული ელემენტები მაგიდაზე. აუხსენით, რომ ატომური რიცხვი არის ატომში პროტონის რაოდენობა, ატომური სიმბოლოა ასოები რაც წარმოადგენს ელემენტს და ატომური მასა არის ელემენტის საშუალო მასა ატომურ მასაში ერთეულები. დაადგინეთ სტუდენტებისათვის სხვადასხვა ჯგუფები, როგორიცაა ლითონები, არამეტალები, აქტინოიდები და ა.შ. და აუხსენით, რომ ელემენტის მაგიდაზე განთავსებამ შეიძლება ბევრი რამ თქვას ელემენტის შესახებ.
მოიტანეთ ელემენტების ზოგიერთი ნიმუში, როგორიცაა ნეონის შუქი, რკინის ლურსმნები, ჰელიუმით სავსე ბუშტი, ოქროს ბეჭედი, გოგირდის ქანების ნაკრებიდან და ა.შ.
დაყავით მოსწავლეები ჯგუფებად და თითოეულ ჯგუფს მიეცით პერიოდული ცხრილის ასლი. თითოეულ ჯგუფს მიანიჭეთ ელემენტი და დაეხმარეთ მოსწავლეებს, შეისწავლონ თავიანთი ელემენტი, სკოლის ბიბლიოთეკისა და ინტერნეტის გამოყენებით. თითოეულმა ჯგუფმა უნდა შექმნას პოსტერი, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას თითოეული ელემენტის შესახებ, მახასიათებლების ჩათვლით ელემენტის, საინტერესო ფაქტების, როგორ აღმოაჩინეს, ელემენტის ნახაზი და რა არის გამოყენებული ამისთვის.
ელემენტების სიმბოლოების შემცველი ბინგოს ფურცლები გააკეთეთ. გააკეთეთ რამდენიმე განსხვავებული ფურცელი. განათავსეთ ბარათები, რომელზეც ელემენტების სახელებია, ქუდში ან ყუთში მოათავსეთ და სათითაოდ გაიყვანეთ. წაიკითხეთ თითოეული ელემენტის სახელი და მოსწავლეებმა თავიანთ ბინგოს ფურცლებზე უნდა აღნიშნონ შესაბამისი სიმბოლო.
მოიქეცით ნადირობა. დაყავით მოსწავლეები მცირე ჯგუფებად. შემდეგ თითოეულმა ჯგუფმა უნდა მოიძიოს ელემენტების 10 მაგალითი სახლის გარშემო. მოსწავლეებს შეუძლიათ გადაიღონ თავიანთი მაგალითები და კლასისთვის შექმნან პრეზენტაცია. სტუდენტებს შეეძლოთ მოეტანათ რამდენიმე მცირე მაგალითი, რომლებიც აჩვენეს თავიანთი პრეზენტაციის დროს. თითოეული პრეზენტაციის დროს, კლასის დანარჩენებს შეეძლოთ გამოეცნოთ თითოეულ პუნქტში მოცემული ელემენტები.