სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისათვის ციფრების სწავლება, რაოდენობის გრძნობა და დათვლა

ბევრ მშობელს არც კი აქვს გაცნობიერებული, რომ ისინი ასწავლიან ბავშვებს ციფრებს, რაოდენობებს და ითვლიან სხვადასხვა ყოველდღიური საქმიანობის საშუალებით. მშობელთა მეცნიერების თანახმად, მათემატიკის საწყისი ცნებები იწყება 14 თვის ასაკში, როდესაც ბავშვმა იცის, თუ კონტეინერში ინახება ერთი, ორი ან სამი საგანი. მაგრამ ამ თანხების ფიზიკურ ციფრებთან დაკავშირება და დათვლის სწავლა ბავშვს გარკვეულწილად უფრო დიდხანს სჭირდება. მათ გაეცნობიან მათემატიკასა და რიცხვებს, როგორც თქვენ მასთან თამაშობთ.

მიეცით ბავშვებს დრო, ისწავლონ. დიდი განსხვავებაა ბავშვის შორის იმის გაგებაში, რომ ის ფლობს სამ ჩაყრილ დათვს, მის დათვლას სამამდე და თითოეულ დათვზე თითის აღების შესაძლებლობას. მან შეიძლება ჯერ კიდევ არ დააკავშიროს ის ფაქტი, რომ თითოეული ნივთი სულ უფრო მეტ თანხას წარმოადგენს. დაე, სკოლამდელი ასაკის ბავშვმა ისწავლოს საკუთარი ტემპით. მას შემდეგ რაც დათვლა დაიწყებს, ის უფრო სწრაფად მიაღწევს უფრო დიდ რიცხვს.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა ტვინს უჭირს აბსტრაქტული ცნებების ათვისება, მაგალითად, რიცხვსა და ობიექტს შორის კავშირი. ამიტომ დაინახავთ, როგორ ითვლიან მშობლები, თითქმის ინტუიციურად ეხებიან ან ეწევიან თითებს. ეს პროცესი ეხმარება ბავშვს დაამყაროს კავშირი რიცხვის "ერთი" თქმასა და ერთი თითის გამართვას შორის. შემდეგ ბავშვი იწყებს ასოცირებას, რომ ფანქრების ან მარცვლეულის ნაჭრების დათვლა ეუბნება ამ ობიექტების რაოდენობას.

რითმები და სიმღერები, როგორიცაა "ერთი, ორი, ბალთა ჩემი ფეხსაცმელი", "ერთი კარტოფილი, ორი კარტოფილი" და "ხუთი მაიმუნი საწოლზე" ითვალისწინებს ციფრების სიმღერებს. სიმღერა კიდევ უფრო აღბეჭდავს კავშირს თქვენს სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა რიცხვებსა და რაოდენობებს შორის, განსაკუთრებით მაშინ, თუ სიმღერაში სხეულის მთელი მოძრაობა გაქვთ. რიცხვების მოსმენისა და მოძრაობის დამატების აქტივობა აძლიერებს ციფრების, რაოდენობისა და თვლის კავშირს.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვს შეუძლია დახალოს ციფრები და ფურცლები, სანამ ის წერასაც დაიწყებს. დიდი ბლოკის რიცხვების მქონე სამუშაო ფურცლები ეხმარება ისწავლოს ფერადი და რიცხვის ასოცირება ობიექტების ნაკრებთან. მას ასევე შეუძლია გააფერადოს და დაითვალოს საგნები, როგორც ფერები. როდესაც ის მცირედით მომწიფდება, მას შეუძლია დაიწყოს ციფრების ძებნა და კოპირება და მათი დაკავშირება რაოდენობებთან. სკოლამდელი ასაკის უძველეს კლასებს შეუძლიათ მუშაობა ფერების მიხედვით გვერდებზე, თითოეული ნომერი განსხვავებული ფერისაა.