როდესაც დაწყებითი პედაგოგები საუბრობენ მათემატიკაში დაშლაზე, ისინი გულისხმობენ ტექნიკას, რომელიც ეხმარება მოსწავლეებს გააცნობიერონ ადგილის მნიშვნელობა და უფრო მარტივად გადაწყვიტონ მათემატიკური პრობლემები. ის გვხვდება პრობლემის გადაჭრის ალტერნატიულ ფორმულებში, ასევე სტანდარტულ ალგორითმებში, როგორიცაა ძირითადი ფაქტორიზაცია.
დაშლა არის სასარგებლო ინსტრუმენტი რიცხვის განსხვავებული მნიშვნელობების ხაზგასასმელად. რიცხვი "362" შეიძლება დაიყოს 300 პლუს 60 პლუს 2-ზე და დაშლისას ასეულებად, ათეულებად და ერთეულად.
ძირითადი მოქმედებების დაშლა, როგორიცაა შეკრება, გამოკლება, გამრავლება და გაყოფა, ნიშნავს რიცხვების დაშორებას პრობლემში, რომ უფრო ადვილი გახდეს გაგება და ამოხსნა. დაწყებითი მათემატიკის პროგრამების უმეტესობა ასწავლის დამატებების ფორმულას, სახელწოდებით "ნაწილობრივი თანხები", რომელიც ემყარება დაშლას.
დიდი რიცხვების, მაგალითად, 2,156 პლუს 3,421-ის დამატებისას, ის ხშირად გეხმარებათ გაანგარიშებით გაანგარიშებით და ნაჭრების ერთმანეთთან ალაგებაზე ადგილის მიხედვით. პირველი, დაამატეთ ათასობით, რომ მიიღოთ 5000. მეორე, ააწყვე ასი, რომ მოიპოვო 500. მესამე, აერთიანებს ათეულებს 70-ის შესაქმნელად და 7-ის შექმნისას. დაბოლოს, დაამატეთ ყველა ეს ნაწილობრივი თანხა ერთად, პრობლემის გადასაჭრელად: 5000 პლუს 500 პლუს 70 პლუს 7 უდრის 5 577.
დაახლოებით მეექვსე კლასის მოსწავლეები სწავლობენ პირველადი ფაქტორიზაციის დაშლის პროცესს, რაც ხელს უწყობს წილადებთან დაკავშირებული პრობლემების გადაჭრას. პირველყოფილი რიცხვები არის რიცხვები, რომელთა დაყოფა შესაძლებელია მხოლოდ 1-ზე ან თავისით, მაგალითად, 2, 3 და 5. რიცხვი 180, მაგალითად, შეიძლება დაიშალა 2 – ჯერ 2 – ჯერ 2 – ჯერ 3 – ჯერ 3 – ჯერ 5 – ზე.