რეინოლდსის ალუმინის კილიტა მეცნიერების პროექტები

რეინოლდსის ალუმინის ფოლგა იდეალურია მრავალფეროვნებისთვის მარტივი სამეცნიერო პროექტები. მოსწავლეებს შეუძლიათ გადამუშავებაშიც კი მიიღონ მონაწილეობა, თხოვნით მიმართონ მშობლებს, რომ ნება დართონ ექსპერიმენტების ჩასატარებლად გამოიყენონ გამოუყენებელი ალუმინის ფოლგა. საშუალოდ, ამერიკაში ყველა ადამიანი უგულებელყოფს თითქმის 3 კგ-ს. პროფესორის სახლის თანახმად, ალუმინის ფოლგის ყოველწლიურად.

ცალკე ან ჯგუფურად მუშაობისას, სთხოვეთ სტუდენტებს, შეამოწმოთ და შეადარონ მასალების სხვადასხვა საიზოლაციო თვისებები, მათ შორის ალუმინის ფოლგა, ცვილის ქაღალდი, ჯალათის ქაღალდი და ბუშტუკები. მათ უნდა შეავსონ თანაბარი ზომის ხუთი პლასტმასის ბოთლი თანაბარი რაოდენობით წყლით და დატოვონ მაცივარში 12 საათის განმავლობაში. 12 საათის შემდეგ, მათ უნდა ამოიღონ და შეფუთონ ერთი ალუმინის ფოლგაში, ერთი ცვილის ქაღალდში, ერთი ჯალათის ქაღალდში, ერთი ბუშტის შეფუთვაში და დატოვონ შეფუთული. ისინი თითოეულს თერმომეტრს უმატებენ და თითოეული ბოთლის ტემპერატურას აფიქსირებენ ყოველ 10 წუთში ორი საათის განმავლობაში. მათი შედეგების ჩაწერით და გრაფიკის ნახაზით, ისინი დაინახავენ, რომ ფოლგა უფრო მეტ ხანს ინარჩუნებს წყლის გამაგრილებელს.

ბევრ ხალხში საერთო შიშია, რომ ფოლგის კონტეინერების ან ფოლგის ფურცლებისგან ალუმინმა შეიძლება მოაყაროს საკვები საკვების მომზადების დროს ან როდესაც საკვები გაცივებულია ფოლგაში. მიეცით სტუდენტებს ექსპერიმენტი კილიტაზე, რომ გაარკვიონ ეს სიმართლეა და ასწავლეთ შესაძლო ეფექტების შესახებ, როგორიცაა ალცჰეიმერის დაავადების შემოთავაზებული კავშირები. გააფართოვეთ ალუმინის ფოლგის ოთხი კვადრატი მსგავსი ზომის ბურთულებად. ოთხი პატარა ჭიქაში ჩაყარეთ ერთი ფოლგა და შეიტანეთ ლიმონის წვენი, ძმარი, გამოხდილი წყალი და კოკა. დაასველეთ ისინი მთელი ღამის განმავლობაში და შემდეგ შეამოწმეთ სითხეები ასკორბინის მჟავის ფხვნილისა და მათეთრებლის ფხვნილის დამატებით, თუ რომელი უფრო მეტ ალუმინს ითვისებს. ხსნარები, რომლებიც ყველაზე მეტ ალუმინს შთანთქავს, ნარინჯისფერ-წითელ ფერს მიიღებს. შედეგები უნდა მიუთითებდეს, რომ კოკა და ძმარი ყველაზე შთამნთქმელია. ახსენით, რომ ეს ეხება მათ მაღალ მჟავიანობას.

აჩვენეთ თქვენს სტუდენტებს კოროზიის ძირითადი პროცესი, მოჭერით პატარა კვადრატი (რამდენიმე ინჩი გააკეთებს) კილიტა და განათავსეთ იგი ცარიელი ჭიქის ძირში. განათავსეთ ძველი სპილენძის პენი კილიტა კვადრატის თავზე და ფრთხილად აავსეთ ჭიქა ონკანის წყლით, რომ მონეტა და კილიტა არ გადაადგილდეს. დაველოდოთ დაახლოებით 24 საათს ან შემდეგ გაკვეთილამდე და უნდა ნახოთ მოღრუბლული წყალი. დაასხით წყალი, ამოიღეთ მონეტა და აჩვენეთ სტუდენტებს პერფორირებული კილიტა. იგი შეჭამეს წყალთან მისმა რეაქციამ, მაგრამ მონეტა შეინარჩუნა მონაკვეთის ქვეშ. მოღრუბლული წყალი გახსნილი ალუმინისგან არის.

გააკეთეთ მზის ენერგიაზე მომუშავე ღუმელი, რომ კლასისთვის ილუსტრირდეს, თუ როგორ შეიძლება მზის ენერგიის გამოყენება სითბოს წყაროდ და როგორ ხდება მზის ენერგია ღუმელებს ან სხვა საყოფაცხოვრებო ტექნიკას, როგორიცაა ცხელი წყლის ქვაბები, შეუძლია შეამციროს ნახშირბადის გამონაბოლქვი, რაც ზიანს აყენებს ოზონს ფენა. გააკეთეთ ღუმელი ორი მუყაოს ყუთიდან და რამდენიმე რეინოლდსის ალუმინის ფოლგისგან. გარე ყუთი უნდა იყოს დიდი, მაგალითად, ზომა, რომელიც მოერგებოდა დესკტოპის კომპიუტერს, ხოლო შიდა ყუთი უნდა იყოს 15 – დან 15 ინჩამდე. მოათავსეთ პატარა ყუთი უფრო დიდ ყუთში, გაზეთად, როგორც საყრდენი. მუყაოს მარტივი ფურცელი ქმნის სასარგებლო სახურავს. მოათავსეთ მუყაოს კიდევ ერთი ნაჭერი უფრო დიდი ყუთის შიდა ფსკერზე, როგორც წვეთოვანი უჯრა. დაფარეთ წვეთოვანი უჯრა ფოლგის ფურცლით, რომელიც ერთ მხარეს დახატულია ხელნაკეთობების საღებავით. მოათავსეთ კილიტა მოხატული მხრიდან ზემოთ. ასევე გადაფარეთ უფრო დიდი ყუთის შიგნიდან შეუღებავი კილიტა. წებოები ცალი ჩვეულებრივი თეთრი წებოს გამოყენებით. ნაჭდევები უსაფრთხო ვარიანტია.