צפיפות היא מושג מופשט לתלמידים צעירים. השתמש בניסויים יצירתיים כדי להדגים צפיפות חזותית בבית או בכיתה. השתמש בפריטים נפוצים כגון מים, ביצים, שמן ומלח כדי להדגים צפיפות. תרגלו את הניסויים מבעוד מועד כדי לקבוע לכמה מהחומרים תזדקקו ולאילו תוצאות ילדים צריכים לצפות.
תנו לילדים לדמיין את מושג הצפיפות בעזרת הניסוי הזה. אוספים חומרים בצפיפות שונות, כולל דבש, סירופ תירס קל, סבון כלים, מים, שמן צמחי, אלכוהול משפשף ושמן מנורה. יש לילדים לנחש את סדר הצפיפות של החומרים. מערבבים צבעים שונים של צבעי מאכל עם כל אחד מהחומרים כדי להבדיל ביניהם. יוצקים 1/2 כוס מכל חומר לכוס שקופה או לגליל מדורג. התבונן כיצד מכניסים את החומרים בזכוכית בהתאם לצפיפותם. בקשו מהתלמידים לחפש את הצפיפות המדויקת של החומרים כדי לבדוק את תוצאותיהם.
הניחו ארבע כוסות על שולחן והוסיפו כוס מים אחת לכל אחת. מוסיפים 1 כפית. מלח לכוס אחת, 1 כף. מלח לכוס השנייה, 3 כפות. מלח לכוס השלישית ו -5 כפות. מלח לרביעית. מערבבים כל אחת מהכוסות כדי ליצור פתרונות בצפיפות שונה. זרוק כמה טיפות של צבעים שונים של צבעי מאכל לכל כוס כדי לעזור לדמיין את הפתרונות. סגור קצה אחד של קש שקוף עם חתיכת דביק או חימר. זרוק כמה טיפות מכל צבע של צבעי מאכל לתוך הקש וצפה בשכבות נפרדות בהתאם לצפיפות.
התלמידים מצפים ביצה ובודקים את צפיפותם של עצמים שונים. בקשו מהם למלא כוס שקופה 3/4 מלאה במים. בקש מהם להכניס רבע, פקק וביצה לכוס המים ולבחון אם החפצים שוקעים או צפים. בקש מהם להוסיף מלח לכוס כפית אחת. בכל פעם, תוך ערבוב הכוס לאחר כל הוספה. בסופו של דבר הביצה תצוף בגלל הצפיפות המוגברת של המים עקב תוספת מלח. בקש מהתלמידים לרשום את מספר כפיות המלח שגרמו לביצה לצוף.
דן כיצד משפיעה הטמפרטורה על הצפיפות בעזרת ניסוי זה. הכניסו מים קרים לכוס אחת ומים חמים לכוס שנייה. בקש מהתלמידים להכניס כמה טיפות צבעי מאכל לכל כוס ולתעד את תצפיותיהם. צבע המאכל נע דרך הכוס עם מים חמים מהר יותר מכיוון שמים חמים פחות צפופים ממים קרים.