תן לכל תלמיד שישה כדורי קלקר, שישה קיסמים וסמן רחב קצה רחב. תגיד להם שהכדורים הם אטומים, והם הולכים להיות מחוברים ליצירת מולקולות.
בקש מהתלמידים לצבוע שניים מהכדורים באדום. הסבירו שאלו אטומי החמצן; ארבעת הכדורים הלבנים יהיו אטומי מימן.
הדגים כיצד להדביק שני כדורים יחד עם קיסם, ואז אמור לתלמידים ששני אטומי החמצן האדומים הם מולקולת חמצן. כתוב את האות "O" על הלוח ואמר להם שזה אומר מולקולת חמצן אחת.
אמור לכיתה להכין מולקולת מימן באמצעות שני כדורים לבנים וקיסם. חזור על הפעולה עם שני הכדורים הלבנים שנותרו. כתוב את האות H ומספר שתיים על הלוח משמאל לאות O (יצירת הסמל H2O) והסבר כי H2 פירושו שתי מולקולות של מימן.
בקשו מהם לחבר את מולקולות החמצן והמימן עם קיסמים ולהודיע שהם הרגע ייצרו מים. עיין בסמל הכימי למים - H2O - שכתבת על הלוח.
הסתובב בחדר ואסוף את כל ה"מים "(דגמי מולקולות) בקערה, ואז תייג אותו כ"מים" והציג אותו על גבי שולחן.
דונה איגן כתבה, הפיקה וניהלה תוכניות תקשורת עבור ארגונים גלובליים, ממשלתיים, אוניברסיטאים ועמותות מאז 1980. אייגן לימד תקשורת עסקית בוגרת ומנחה מוסמך בגיוון בכוח העבודה, מנהיגות, בניית צוותים ומצגות יעילות. יש לה תואר שני בתקשורת ותואר ראשון בסוציולוגיה מאוניברסיטת ויסקונסין-מילווקי.