פרויקטים במתמטיקה הם דרך נהדרת להעריך עד כמה תלמידי כיתות ז 'למדו את המושגים שלמדו. חלק ניכר מהמתמטיקה הנלמדת בגיל זה מתאימה לפרויקטים מעשיים. שקול להשתמש בפרויקטים במתמטיקה כדי להעריך את ההתקדמות של תלמידי כיתות ז 'שלך בתחומים כגון גאומטריה, אחוזים ופרופורציות. הפרויקטים משמשים גם כדי לשתף את התלמידים ולעזור להם לראות כמה מהדרכים המעשיות שבהם מושגים מתמטיים מופשטים יכולים להחיל בעולם האמיתי.
שלבו אמנות בשיעורי המתמטיקה על ידי הקצאת פרויקט אמנותי למתמטיקה לתלמידים שלכם. תנו להם לבחור בין לצייר רצועת קומיקס בת שמונה פאנלים המסבירה מושג או כלל מתמטי, או לכתוב ולבצע שיר המתאר עקרון מתמטי. בקשו מהתלמידים לתכנן את אחד הפרויקטים ולהראות לכם טיוטה ראשונה לפני שהם ממשיכים לטיוטה הסופית. הרצועה צריכה להשתמש באירוניה או בהומור, כמו גם להפגין ידע על מושג המתמטיקה. השיר צריך להיות משעשע ויכול להיות מוזיקה מקורית או פרודיה על שיר קיים.
בקשו מהתלמידים לבחור את ארבעת הקוורטרבקים של ליגת הכדורגל הלאומית שהם חושבים שהם השחקנים הטובים ביותר. תגיד להם שהם יאספו נתונים על כל אחד מהשחקנים האלה כדי להכניס לגרפים ולהציג אותם בפורמט פוסטר. אמור להם לקרוא את דפי הספורט או בקר באתרי הספורט המקוונים כדי לאסוף לפחות ארבע סטטיסטיקות לגבי כל שחקן. לאחר מכן, בקשו מהם ליצור שלוש גרפים וטבלה אחת להצגת המידע. עליהם להציג את הגרפים הללו על פוסטר בכדי להוכיח איזה שחקן הוא הטוב ביותר. ייתכן שתרצה גם לכוון אותם לברר סוגים מסוימים של מידע בעזרת הסטטיסטיקה כגון ממוצעים, חציונים, מצבים, אמצעים או יחסים אחרים.
ספקו לתלמידים סרט מדידה. חלק את התלמידים לצוותים ובקש מהם למדוד את היקף בית הספר. באמצעות נתונים אלה, הפנה אותם לחישוב שטח בית הספר. השווה תשובות כקבוצה בכיתה. לאחר מכן, הקצו אותם לבצע את אותה משימה בביתם, במתחם הדירות שלהם או בבניין סמוך כלשהו. תבקשו מהם לצייר מודל בקנה מידה של הבניין עם ההיקף המסומן וחישובי השטח שלהם.
חלק את התלמידים לקבוצות קטנות. תן לכל קבוצה מספר זהה של חומרי בנייה, כגון חימר, קשיות, נייר נייר, גומיות, נייר, סיכות או סרט ונייר בנייה. תגיד לכל קבוצה שיש לה חמש דקות לבנות מבנה. אדם אחד בכל קבוצה צריך להקליט כל פריט בו הם משתמשים לבניית המבנה. לאחר השלמת המבנה, תן לתלמידים מחיר מוגדר עבור כל פיסת חומר. לדוגמה, אתה יכול להישאר שקשיות הן 50 סנט, חימר הוא $ 1, סיכות הן 25 סנט ונייר בנייה הוא 75 סנט. בקשו מכל קבוצה לחשב את עלות הבניין שלה. בקשו מהם למדוד את גובהו ולחשב את שטחו. כל קבוצה צריכה לרשום את החישובים שלה בגליון עבודה, ואז להציג את הממצאים שלה ואת הבנייה שלה בפני הכיתה.