פרויקטים מדעיים מפותחים על ידי ביצוע ניסוי המבוסס על למידה של דבר אחד בכל פעם, לפי השלבים של השיטה המדעית. על פי ה- Science Fair Central, הצעדים הם שאלת שאלה שניתן לבדיקה, חקר את הנושא שלך, השער, לעצב ולנהל את החקירה, לאסוף נתונים, להבין את הנתונים ולהסיק מסקנה ולהציג את שלך ממצאים.
"האם סוג עץ אחד כבד יותר מזה אחר?" זו שאלה שניתנת לבדיקה שעושה פרויקט מדעי קל. הניחו שתי כוסות מים צלולות על השולחן. סמן עם סמן קבוע את מפלס המים על הכוס. הניחו גוש עץ באחת הכוסות. הניחו את אותו גוש בגודל של עץ אחר בכוס השנייה. מפלס המים עולה בגלל שהעץ מעביר את המים. הטביעו סימן חדש על הכוס במקום בו מפלס המים נמצא כעת. העץ הכבד יותר הוא גם העץ שעקר הכי הרבה מים.
"האם ממתיקים מלאכותיים מתוקים יותר מסוכר?" על השאלה הניתנת לבדיקה נענה על ידי הכנת לימונדה עם כמויות שוות של מגוון ממתיקים מלאכותיים ועם סוכר. בקש מחבריך לטעום כל מנת לימונדה. תניחו להם לדרג את הלימונדות לפי מתיקות. ערכו תרשים עמודות של התוצאות.
"איזה סוג של מזון עובש הכי מהר?" הוא פרויקט של יריד מדע שהוקם בקלות. הניחו בארון בננה, פרוסת גבינה, חתיכת לחם וכוס חלב. ערוך יומן יומי עם ציורים של השינויים במראה המזונות כדי לקבוע איזה מהם צומח בצורה הכי מהירה.
"לאן המים הולכים כשצמח מושקה?" ממלאים שני אגרטלים במים. שים ארבע טיפות של צבע מאכל ירוק באגרטל הראשון וארבע טיפות של צבע מאכל כחול באגרטל השני. מניחים ציפורנים לבנות במים הצבעוניים. הצפורנים ישנו את צבעם. זה יהיה ברור על ידי התבוננות בפרחים שלך באופן שבו הצמח סופג מים לצמח ולעלי הכותרת. צייר ציור צבעוני של השינויים מדי יום.
"איך פעילות גופנית משפיעה על הדופק שלך?" קח את הדופק ההתחלתי של שלושה חברים על ידי מציאת הלב פועם בצווארם או בפרק כף היד. הזמן את קצב השמיעה שלהם לדקה אחת. רשום את דופק המנוחה. האם כולם יקפצו בחוזקה בחבל למשך דקה אחת. קח שוב את הדופק ורשום את התוצאות. חזור על התרגיל פעם נוספת. ערוך תרשים של עליית פעימות הלב לדקה.
"האם המגדר משפיע על הנטייה לנהוג?" חנה בחניון של מכולת או חנות דיסקאונט גדולה במשך שעתיים בסוף שבוע עמוס. ערוך מספר גברים ומספר הנשים שמחזירות את העגלה לדוכן העגלות. ערוך תרשים כדי להציג את הממצאים שלך.
"האם ידיים משפיעה על היכולת לזהות אשליה אופטית?" סקר לפחות 10 אנשים עבור ידיים, שמאלניות או ימניות. הראה להם אשליה אופטית. שאל אותם אם הם יכולים לראות את האשליה הנסתרת. ערוך מי יכול לראות את האשליה ואת כף היד שלהם.
"האם צמחים גדלים טוב יותר עם מוסיקה קלאסית?" שתלו ארבעה זרעי שעועית. מקם שניים במיקום שטוף שמש עם אוזניות נגן MP3 המנגן מוסיקה קלאסית הנוגעת לפני האדמה. הצב שני צמחים באותו מקום שטוף שמש ללא המוסיקה הקלאסית. מדוד והקליט את הגידול מדי יום לאחר שהזרעים נבטו כדי לקבוע אם מוסיקה קלאסית עוזרת לצמחים לגדול.
"האם באמת יש לעין שלנו נקודה עיוורת?" סמן נקודה וצלב בכרטיס אינדקס 3 x 5. החזיקו את הכרטיס, מצד ימין, בגובה העיניים במרחק של כזרוע. עצמך את עין ימין. הסתכל על הצלב בעין שמאל. אתה יכול גם לראות את הנקודה. קירב את הכרטיס לפנים שלך. הנקודה תיעלם. לרשתית יש נקודה שבה אין קולטני אור לשליחת הגירויים החזותיים, הנקודה במקרה זה, למוח שלך. כאשר הקלף מגיע לנקודה שבה אין לך קולטנים, הנקודה נעלמה.