Il fungo Sordaria fimicola è un fungo di facile produzione con una forma di riproduzione unica. È uno dei tanti tipi di funghi sac. Questo fungo fornisce un organismo modello per lo studio della genetica. S. fimicola è uno strumento particolarmente utile per insegnare agli studenti su meiosi.
TL; DR (troppo lungo; non ho letto)
Il ciclo di vita del fungo dello sterco Sordaria fimicola fornisce un modello ideale per lo studio della genetica e della meiosi.
Che tipo di fungo è la Sordaria Fimicola?
La fonte per Sordaria fimicola non è affascinante. In effetti, spesso cresce nella materia organica in decomposizione e, in particolare, nello sterco di animali erbivori. S. fimicola è quindi anche chiamato sterco fungo.
È classificato come un fungo ascomicete. Il nome del phylum per questi tipi di funghi è Ascomycota.
Proprietà di Ascomycota
Le specie di funghi appartenenti ad Ascomycota sono chiamate ascomiceti. Finora, i micologi hanno scoperto almeno 30.000 specie di ascomiceti.
Molti di questi ascomiceti sono conosciuti come
funghi a sacco a causa della loro asci forma e caratteristiche. Questi asci ne contengono otto aploide spore o ascospore. I funghi ascomiceti sono noti per la loro proiezione di spore, a volte a distanza significativa.Gli ascomiceti sono considerati dikaryon funghi a causa della loro fase nucleare come dikarion, o avendo due nuclei aploidi.
Gli ascomiceti sono ampiamente diversi l'uno dall'altro. Alcune specie sono considerate patogeni e possono causare malattie negli animali e nelle piante. Altri sono vantaggiosi. Il lievito comune è un ascomicete che viene utilizzato nella fermentazione di bevande alcoliche come la birra.
Quanto a Sordaria fimicola, è considerato un ascomicete abbastanza tipico nel suo ciclo vitale e nelle sue modalità riproduttive.
Il ciclo di vita di Sordaria Fimicola
Il fungo S. fimicola inizia il suo ciclo di vita come un ascospore. Questa ascospore è stata conservata in un ascus fino a quando non si è creata una pressione sufficiente per espellere la spora nell'aria. Questa ascospore esiste in forma aploide. Quindi germina e forma lunghi filamenti cellulari aploidi chiamati ife.
Questi crescono nel loro ambiente, come letame o piante in decomposizione, digerendo man mano che procedono. La riproduzione asessuata in questi funghi è indicata come loro anamorfo ciclo vitale.
Riproduzione sessuale e meiosi
La riproduzione sessuale non si verifica a meno che queste ife aploidi non incontrino altre. Alla fine, alcune di queste ife aploidi si incontrano e si uniscono in una cellula con due nuclei. subisce mitosi, dividendosi continuamente in nuove cellule. Questa nuova cellula, a dikaryon, non è una vera cellula diploide, nonostante il fatto che due cellule aploidi si siano unite; i due nuclei rimangono separati e non si fondono.
Le ife dicariotiche continuano a crescere all'interno di una massa di cellule aploidi, formando il corpo fruttifero o ascoma. Alla fine, dopo che le cellule hanno attraversato alcuni cicli di mitosi, alcune delle cellule dikaryon possono fondersi e formare zigoti con un singolo nucleo diploide. Questa porzione riproduttiva sessuale del Sordaria il ciclo di vita è chiamato telomorfo ciclo vitale.
Attraverso il processo della meiosi, una ricombinazione del genoma da “attraversando", quegli zigoti diploidi sviluppano quattro nuclei aploidi. La meiosi produce una maggiore diversità genetica per il fungo.
Questi nuclei poi subiscono la propria mitosi. Ne risultano otto nuclei aploidi. A quel punto, le cellule si formano attorno ai nuclei. Queste nuove cellule sono ascospore.
Una distribuzione esplosiva
Le otto ascospore risiedono in un sacco chiamato asco. Asci si tengono nel peritecioo corpo fruttifero (a volte chiamato anche ascoma). Questa è la sacca che esplode in natura e invia le ascospore nell'aria, quindi il processo può ricominciare.
Usando espulsione dal corpo fruttifero è necessario distribuire le ascospore, perché altrimenti non sono mobili. Il fungo si basa su energia cinetica per portare a termine il lavoro. L'eruzione esplosiva delle spore deriva dall'accumulo di pressione sulla punta dell'asco.
Per assicurarsi che le ascospore si distribuiscano nell'aria, l'asco deve aiutarle a sparare verso il cielo. Il glicerolo e altri componenti portano all'accumulo di pressione. A volte la pressione può raggiungere i tre atmosfere.
Sordaria Fimicola ha bisogno di sterco per riprodursi?
Per molti anni, gli scienziati hanno utilizzato la presenza di funghi stercorari per dedurre il comportamento dei mammiferi erbivori nei tempi antichi. Perché S. fimicola le ascospore scoppiano dallo sterco dei mammiferi, gli scienziati hanno ipotizzato che il ciclo di vita dei funghi dello sterco dipendesse dalla presenza di sterco. Tuttavia, ricerche recenti suggeriscono una mancanza di tale correlazione.
È vero che l'espulsione di S. fimicola le ascospore dello sterco permettono loro di aderire alle superfici delle piante. Gli erbivori mangeranno le piante con il fungo su di esse e inizieranno un ciclo di reintroduzione delle spore nel tratto gastrointestinale dell'animale.
Infatti, S. fimicola non non richiedono lo sterco erbivoro dei mammiferi per sopravvivere. Gli scienziati hanno scoperto che il fungo può crescere anche sui tessuti vegetali. Il fungo può colpire anche piante diverse in modi diversi; può inibire la crescita del mais, per esempio. Ma altre piante ricevono un beneficio dal fungo.
Quindi, nonostante la prevalenza di funghi sterco nello sterco dei mammiferi, la specie non richiede sterco come substrato per la riproduzione. Sono necessarie ulteriori ricerche per confrontare la prevalenza di Sordaria fimicola su sterco contro residui vegetali.
Perché Sordaria Fimicola è l'ideale per l'insegnamento
Questo fungo piace agli insegnanti per la sua facilità di coltura e per i suoi metodi di riproduzione eleganti e interessanti. Esperimenti semplici con S. fimicola può essere eseguito in laboratorio senza troppi sforzi.
Sordaria può produrre corpi fruttiferi in una settimana, consentendo agli studenti di assistere e registrare i processi genetici.
S. fimicola fornisce agli studenti una disposizione ordinata per visualizzare la prima e la seconda divisione della meiosi. Gli studenti possono, in un breve periodo di tempo, acquisire conoscenze pratiche sul "crossing over" o sullo scambio di cromosomi.
Una caratteristica utile di Sordaria è il suo colore ascospore. Il colore rappresenta i fenotipi nelle varianti genetiche del fungo. Ad esempio, le ascospore nere sono il colore di tipo selvatico. Ci sono anche altri colori come rosso, rosa, marrone chiaro e grigio che rappresentano le differenze nei loro alleli, separandoli dal wild-type.
Gli studenti possono avere culture placcate di S. fimicola osservare gli asci e i loro colori di ascospore. Quelli con colori misti rivelano l'accoppiamento tra diversi ceppi.
Tipi di Asci
Ci sono molte qualità distinte nei funghi sac; una è la loro variazione di asci. Ci sono diversi tipi di asci che possono verificarsi. Alcuni di loro sono asci unitunicato-opercolato. Questo tipo di asci ha una sorta di coperchio che si apre per espellere le spore. Solo ascomata apotecale usa questi tipi di asci.
Un altro tipo di asci che possono verificarsi sono i asci unitunicato-inopercolato. Questi non hanno palpebre, ma piuttosto un piccolo meccanismo elastico sulla punta che si estende e consente alle spore di espellere. Questi tipi di asci si trovano principalmente in ascomata periteciale.
Prototunicare asci funzionano attraverso le spore trasudanti, piuttosto che espellerle. Gli asci prototunicati hanno una forma arrotondata e le loro pareti si dissolvono alla maturità.
Un altro tipo di asci che possono verificarsi sono gli aschi bitunicati. Questi sono asci a doppia parete. La parete esterna si rompe alla maturità e la parete interna si espande con le ascospore al suo interno. Questa struttura si allunga e lancia le spore.
È chiaro che i membri del phylum Ascomycota possiedono modi unici e interessanti per riprodurre e diffondere le loro spore in natura. Il ciclo di vita di Sordaria fimicola fornisce il modello ideale per conoscere questi tipi di funghi, come si riproducono e come possono servire da modelli per educare gli studenti alla genetica e alla meiosi.