La biologia AP fa un uso massiccio del metodo scientifico attraverso esperimenti nel tentativo di testare un'ipotesi e imparare qualcosa sugli organismi. Gli studenti di biologia AP devono pianificare individualmente un fenomeno biologicamente interessante da indagare, un'ipotesi relativa a quel fenomeno e un esperimento per determinare se l'ipotesi è valido.
Crescita dell'organismo
I biologi sono spesso interessati alla crescita degli organismi e ai fattori che influenzano la velocità con cui crescono gli organismi. Un esperimento che investiga la crescita per il tuo corso di biologia AP dovrebbe specificare un organismo la cui crescita è degna di nota, a ipotesi relativa ai fattori della sua crescita e un esperimento per mostrare come la modifica di questi fattori può influenzare il tasso di crescita.
Un'idea specifica per questo tipo di esperimento è studiare la muffa. La muffa è importante perché influenza la velocità con cui il cibo si deteriora. Progetta un esperimento controllato in cui puoi modificare le condizioni ambientali in cui cresce la muffa. Valuta di studiare l'impatto della luce, della temperatura e dell'umidità sulla crescita di vari campioni di muffa.
Impianti
Le piante sono soggetti comuni negli esperimenti di biologia AP perché sono poco costose e facili da controllare. Progettare un esperimento che indaghi come vari fattori influenzano i fenomeni legati alle piante. Alcune idee stanno studiando il colore delle piante, la crescita e la produzione di ossigeno.
Se sei interessato alla produzione di ossigeno, molte piante d'acquario comuni come l'elodea producono livelli di ossigeno facilmente osservabili. Puoi osservare la produzione di ossigeno posizionando le piante all'interno di tubi che vanno sopra l'acqua nell'acquario. L'ossigeno si accumulerà nella parte superiore dei tubi. Crea diverse condizioni dell'acquario e osserva come queste condizioni contribuiscono alla quantità di ossigeno emesso.
Biochimica
Le classi AP integrano alcuni concetti di base della chimica nei materiali del corso. Puoi condurre un esperimento che incorpori questi concetti chimici utilizzando strumenti chimici fondamentali. Strumenti economici come bicchieri, apparecchi di riscaldamento e cartine di tornasole sono facilmente disponibili per gli studenti delle scuole superiori. È possibile utilizzare questi strumenti per indagare sugli organismi.
Un semplice esempio è creare un esperimento in cui coltivi diversi tipi di cipolle o altri frutti e verdure e poi testarli per l'acidità. Puoi applicare la cartina di tornasole agli alimenti per vedere come diversi fattori, come specie o condizioni di crescita, influenzano i livelli di pH di questi alimenti.
Microbiologia
Molto di ciò che impari nella biologia AP è correlato ai micro-componenti vitali di un organismo. Considera la progettazione di un esperimento in cui indaghi su parti di un organismo o organismi unicellulari al microscopio. Un'idea è quella di acquistare euglena o altri batteri unicellulari e sottoporli a campi magnetici, il tutto osservando le loro reazioni al microscopio.