Verso la quarta elementare, gli studenti iniziano a conoscere la struttura e la funzione delle cellule vegetali e animali. Molti studenti trovano questo argomento interessante ma difficile perché i termini e le definizioni sono così complessi. Puoi utilizzare attività pratiche e di gruppo per aiutare i tuoi studenti a comprendere le diverse parti di una cellula e cosa fanno.
Presentazione della parte cellulare
•••Charley Steward/Demand Media
Dividi gli studenti in gruppi e assegna a ciascun gruppo una parte di cella. Alcune delle parti che potresti assegnare sono parete cellulare e membrana, nucleo, ribosomi, mitocondri, citoplasma e vacuolo.
Prendi due grandi fogli di carta da macellaio e disegna un contorno approssimativo di una cellula vegetale su uno e una cellula animale sull'altro. Dai a ogni gruppo un po' di carta e chiedi loro di disegnare, colorare e ritagliare un'immagine della loro parte per ogni tipo di cella. Le loro immagini dovrebbero essere della dimensione e della quantità appropriate per adattarsi al contorno sulla carta da macellaio.
Chiedi a ciascun gruppo di preparare un rapporto sulla propria parte cellulare. Dai a ogni gruppo un turno per condividere il loro rapporto con la classe e incolla le loro foto sui contorni delle celle.
Confronto tra cellule vegetali e animali
•••Charley Steward/Demand Media
Chiedi a ogni studente di creare tre colonne su un pezzo di carta con le seguenti etichette: organelli, cellule vegetali e cellule animali. Chiedi loro di creare un elenco di organelli nella colonna di sinistra e quindi di inserire segni di spunta nelle colonne Cellula vegetale e Cellula animale per mostrare quale tipo di cellula contiene quell'organello.
Chiedi loro di creare un diagramma di Venn per mostrare le somiglianze e le differenze tra cellule vegetali e animali. Mostra loro anche le immagini, o lascia che usino un microscopio per guardare i vetrini, di cellule diverse. Chiedi loro di identificare quale tipo di cellula è.
Crea un modello di cella
•••Charley Steward/Demand Media
I tuoi studenti possono creare un modello 3D di una cellula utilizzando sacchetti con chiusura a cerniera di dimensioni di un quarto, contenitori di plastica trasparente, sciroppo di mais leggero e oggetti assortiti per rappresentare i diversi organelli.
Metti oggetti come cereali, coriandoli, pasta, fagioli, stuzzicadenti, perline, filati, scovolini, caramelle, palloncini e pluriball su un tavolo. Lascia che ogni studente scelga gli oggetti dal tavolo da mettere nella sua borsa con cerniera. Gli studenti possono tagliare, piegare o combinare gli elementi se lo desiderano.
Per una cellula animale, chiedi a ogni studente di mettere la propria borsa in una seconda borsa con cerniera per forza e aggiungere una tazza di sciroppo di mais. Per una cellula vegetale, aggiungi lo sciroppo di mais e metti i sacchetti in un contenitore di plastica trasparente. Chiedi agli studenti di descrivere gli organelli nella loro cella e di spiegare perché hanno scelto gli oggetti che hanno fatto.
Indovina la parte della cella
•••Charley Steward/Demand Media
Scrivi le diverse parti e processi cellulari su carte e mettile in un sacchetto. Dividete gli studenti in due squadre. Chiedi a uno studente di una squadra di estrarre una carta dalla borsa e cercare di far indovinare ai suoi compagni di squadra cosa dice la carta. Chiedile di recitare la carta, descrivere la parte o il processo in cinque parole o rispondere sì e no alle domande. Se i compagni di squadra dello studente non indovinano correttamente, l'altra squadra può provare. La squadra che indovina ottiene un punto. Continua a giocare finché una squadra non raggiunge i dieci punti.