La parola "controllo" ha diversi significati nella scienza, ma finché senti un "positivo" di fronte ad essa, puoi sapere immediatamente cosa significa in microbiologia: un esperimento che contiene una ripetizione di se stesso, solo con un trattamento noto a lavoro. Anche se questa definizione tecnica può sembrare confusa, l'idea di un controllo positivo è relativamente intuitiva: a il controllo positivo è un esperimento duplicato che aiuta i microbiologi a confermare la correttezza dei loro esperimenti e risultati.
"Controllo" è una parola confusa
Chiedi a un bambino che cos'è un controllo e probabilmente indicherà il telecomando della TV. Fai la stessa domanda a uno statistico e ti dirà che è una variabile che può causare problemi in un esperimento. Ma chiedi a un microbiologo e ti dirà che un controllo è un esperimento duplicato eseguito con un diverso gruppo sperimentale di soggetti o trattamenti. Secondo il College of Charleston, i microbiologi considerano necessari i controlli, utilizzandoli per confrontare i risultati di un determinato esperimento rispetto a quelli che hanno già prodotto risultati.
Addizione e sottrazione: qual è la differenza?
I controlli sono di due tipi: positivo e negativo. Un controllo negativo è a esperimento controllato che i microbiologi sanno avrà un esito negativo, mentre un controllo positivo è un esperimento che i microbiologi sanno avrà un esito positivo. Questi controlli consentono confronti per il nuovo esperimento, aiutando un microbiologo a verificare nuovi risultati rispetto a risultati già noti.
Ad esempio, un microbiologo testa l'efficacia di un nuovo sapone nell'uccidere batteri potrebbe eseguire un esperimento sul funzionamento del sapone, ma non saprà se funziona davvero senza confrontare i risultati con quelli in un gruppo sperimentale che usa sapone noto per funzionare, e contro quelli in un gruppo sperimentale che non usa sapone, che sicuramente non lo farà lavoro.
Un esempio di controllo positivo della microbiologia: lontano dalla tua TV
In microbiologia, uno scienziato esegue spesso un nuovo esperimento due volte: una volta per scoprire i risultati e una seconda volta per confrontare i risultati. Di solito eseguirà gli esperimenti contemporaneamente.
Ad esempio, un microbiologo che desidera verificare l'effetto di un nuovo sapone sull'uccisione dei germi potrebbe eseguire un campione di germi sotto l'acqua saponata, controllando la quantità di germi uccisi in seguito. Creerebbe la versione "controllo positivo" dell'esperimento sostituendo la prima acqua saponata con acqua saponosa prodotta con un sapone che sa agire nell'uccidere i batteri. L'esecuzione di nuovo dell'esperimento produrrà risultati che potrebbero differire dai risultati del primo esperimento.
Qual e il punto? Logica!
Confrontare un nuovo trattamento con un controllo positivo è sia un modo per verificare gli effetti sia per verificare la presenza di problemi in un esperimento. Logicamente, se un nuovo trattamento, come un nuovo sapone liquido, produce risultati simili al vecchio trattamento, una saponetta, allora lo scienziato può concludere che il nuovo metodo funziona. Questo modo di eseguire un esperimento controllato ha l'ulteriore vantaggio di consentire a un microbiologo di confrontare immediatamente due trattamenti diversi.
Qual e il punto? Risoluzione dei problemi
In altre situazioni, un microbiologo potrebbe trovare un problema nel suo esperimento controllato dopo aver esaminato i risultati del controllo positivo. Ad esempio, potrebbe vedere che il nuovo sapone uccide meno del 10% dei batteri e concludere che il sapone non è efficace.
Ma se controlla questo risultato rispetto a un sapone che ha dimostrato di funzionare, potrebbe scoprire che anche il sapone "provato" uccide solo meno del 10% dei batteri. Da qui, potrebbe concludere che l'esperimento ha un problema e rielaborare il suo esperimento.