Progetti scientifici con detersivo per piatti

Realizza divertenti attività scientifiche con sapone liquido e bambini di tutte le età. Il detersivo per piatti è economico e disponibile nella maggior parte dei negozi. Con un po' di creatività e altri materiali domestici di base, i progetti di scienze del sapone liquido possono essere svolti in classe oa casa.

Usa latte intero e colorante alimentare per creare un'attività scientifica unica. Versare una piccola quantità di latte in un vassoio o piatto e aggiungere un paio di gocce di colorante alimentare. Immergi la parte superiore di un batuffolo di cotone in un po' di sapone liquido e poi toccalo con il latte. Il latte avrà una reazione interessante al sapone liquido. Il sapone liquido interagisce con il grasso nel latte creando un display colorato.

Prepara un mix di bolle con cui i bambini possono sperimentare. A una miscela base di parti uguali di acqua e sapone liquido, aggiungi piccole quantità di glicerina, olio vegetale e zucchero. Sperimenta per trovare il miglior mix per fare le bolle più grandi. Scopri chi può fare le bolle più grandi usando bacchette o altri oggetti per fare le bolle, come mestoli forati o uno schiacciapatate.

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Usa un bicchiere pieno d'acqua e una spolverata di pepe nero per sperimentare la tensione superficiale. Premi delicatamente uno stuzzicadenti nell'acqua e chiedi ai bambini di guardare cosa succede. Sperimentate immergendo lo stuzzicadenti nel sapone liquido e poi nel bicchiere d'acqua con il pepe. Succede la stessa cosa? La tensione superficiale tiene insieme le cose e quando si rompe gli oggetti sulla superficie si comportano in modo diverso.

Raccogli diversi liquidi dall'aula o dalla casa come sapone liquido, olio vegetale, acqua, miele o sciroppo di mais e alcol denaturato. Quali liquidi sono più pesanti degli altri? Per scoprirlo, versa ciò che tutti pensano sia il più pesante in un contenitore di vetro trasparente come un barattolo di vetro vuoto. Metti un altro liquido sopra e guarda cosa succede. Continuare a strati con il resto dei liquidi. I liquidi hanno creato strati uniformi o si sono mescolati insieme?

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