Per molti bambini e adulti, le frazioni pongono alcune difficoltà. Questo è particolarmente vero con le frazioni improprie, in cui il numeratore, o numero superiore, è maggiore del denominatore, o numero inferiore. Anche quando gli educatori cercano di mettere in relazione le frazioni con la vita reale, ad esempio confrontando le frazioni con pezzi di torta, le frazioni improprie possono essere difficili da concettualizzare. Dopotutto, come puoi avere 10/2 di una torta? La conversione di queste frazioni improprie in numeri misti o interi li rende più facili da capire.
Dividi il numeratore per il denominatore. Il tuo quoziente avrà un numero intero e, in alcuni casi, degli avanzi. Ad esempio, se la tua frazione impropria è 15/2, dividi 15 per 2. Ottieni 7, con 1 rimasto.
Prendi il numero intero del quoziente e scrivilo da solo. Nel primo esempio, 15 diviso 2, il quoziente ha un numero intero di 7. Se il tuo denominatore si divide equamente nel numeratore, hai finito. Ad esempio, se la frazione impropria è 16/4, dividi 16 per 4 per ottenere 4. 4 è l'espressione intera di 16/4.
Prendi il numero rimasto quando inizialmente hai diviso il numeratore per il denominatore e posiziona questo numero sul denominatore originale. Con l'esempio 15/2, il quoziente era 7 con 1 rimasto. Per esprimere questa frazione impropria come un numero misto, dovresti scrivere 7 1/2.