Un mazzo di carte da gioco è uno strumento versatile per aiutare gli studenti di quinta elementare a praticare concetti matematici vitali. Puoi modellare i giochi su giochi di carte comuni con piccole modifiche per massimizzare il loro valore educativo. Inoltre, la flessibilità inerente a un mazzo di carte standard offre una moltitudine di possibilità di creare giochi nuovi di zecca progettati specificamente per aiutare gli studenti di quinta elementare a esercitarsi competenze importanti.
Modifica i giochi standard per la pratica di calcolo
Uno degli obiettivi della Common Core State Standards Initiative per la matematica di quinta elementare è finalizzare la fluidità con le quattro operazioni di base. Ciò significa che gli studenti devono sviluppare la velocità e l'accuratezza necessarie per risolvere i problemi automaticamente. I giochi di carte possono aiutare con questo obiettivo fungendo da flash card e generatori di numeri casuali. Rimuovi le figure e le decine. Gioca utilizzando solo gli assi attraverso i nove per consentire il valore di posizione. Ad esempio, modifica il gioco familiare di War girando più carte per ogni turno ed eseguendo su di esse un calcolo matematico predeterminato. Il giocatore con la risposta più grande mantiene tutte le carte in gioco e vince la persona che ha più carte alla fine del gioco.
Usa le carte per generare numeri casuali
Gli studenti di quinta elementare sviluppano la comprensione dei concetti sui numeri come parte della loro introduzione al pensiero algebrico. Usa le carte per creare una scorta infinita di numeri casuali per l'analisi. Rimuovi le figure e le decine dal mazzo e scegli da due a sette carte numeriche per creare un numero con più cifre. Usa questo numero generato casualmente per esercitarti nella scomposizione in fattori primi, nell'applicazione delle regole di divisibilità o nella classificazione come numero primo o composto. Crea giochi che premiano i giocatori per la velocità di calcolo, trovando il numero primo più grande del gruppo o generando un numero con il maggior numero di fattori.
Gioca a un gioco con valore posizionale con le carte
Ci si aspetta che gli studenti di quinta elementare espandano la loro conoscenza del valore posizionale per includere milioni e frazioni decimali. Crea un tabellone da gioco su carta con spazi vuoti per posare le carte. Scegli una posizione per inserire un decimale, se lo desideri. Usa un mazzo di carte con le figure e le decine rimosse, oppure usa una di queste come carta designata "zero". I giocatori, a turno, scelgono una carta dal mazzo a faccia in giù e la posano sulla propria scacchiera in uno spazio vuoto. Il giocatore che crea il numero più grande (o più piccolo) vince il round.
Crea giochi di frazioni con le carte da gioco
In quinta elementare, gli studenti dovrebbero aumentare la conoscenza delle frazioni equivalenti, il confronto delle frazioni e il calcolo con le frazioni. Usa un mazzo di carte da gioco con le figure rimosse. Mischia il mazzo e distribuisci due carte a ciascun giocatore. Ogni giocatore usa le carte per creare una frazione designando il numero più grande come denominatore e il più piccolo come numeratore. I giocatori possono confrontare le frazioni che hanno creato per scoprire chi ha la frazione più grande. In alternativa, è possibile distribuire nuovi giri di due carte ciascuno fino a quando un giocatore non riesce a creare una frazione maggiore o minore della sua frazione originale. In caso di parità, vince il round il giocatore con la differenza maggiore tra la frazione originale e la seconda frazione.