Secondo l'Oklahoma State University, circa un terzo del cibo che mangiamo è in realtà impollinato dalle api. Questo include frutta come fragole e pomodori. Gli studenti della scuola materna e delle elementari sono abbastanza grandi da comprendere il processo di impollinazione. Insieme alla lezione di impollinazione, genitori e insegnanti possono introdurre gli studenti a una serie di mestieri e attività che rafforzeranno il processo di impollinazione.
Porta due fiori in classe. Mostra agli studenti il fiore, nominando ciascuna delle parti mentre le indichi sul fiore. Fai sapere ai bambini che spesso le api raccolgono il polline quando si posano sullo stame del primo fiore. Quindi, quando le api viaggiano verso il secondo fiore, parte del loro polline cade e si posa sullo stigma di quel fiore. Ecco come vengono fecondati i fiori. Chiedi ai bambini di mostrarti ciò che hanno imparato disegnando il loro diagramma floreale, assicurandoti di etichettare ciascuna delle parti del fiore.
I bambini più piccoli hanno spesso bisogno di una visualizzazione del concetto che viene insegnato per poterlo comprendere appieno. Dimostrare l'impollinazione con un'attività semplice. Dai a ogni bambino l'immagine di un fiore o chiedi ai bambini di disegnare l'immagine del loro fiore preferito su un foglio di cartoncino. Assicurati che ogni fiore abbia un centro circolare. Consenti ai bambini di colorare il centro del loro fiore con un pezzo di gesso. Prendi un batuffolo di cotone e dì ai bambini che sei l'ape. Fermati vicino a ciascun fiore e strofina il batuffolo di cotone al centro del fiore. Quando hai finito, mostra ai bambini il batuffolo di cotone. Dovrebbero notare che il polline (gesso) si è trasferito dal fiore all'ape (un batuffolo di cotone).
Separa i tuoi studenti in due squadre pari. Dai a ogni squadra un'ape. L'ape può essere un burattino o l'immagine di un'ape incollata a un bastoncino. Metti un secchio a 10 piedi di fronte a ciascuna squadra, un altro secchio a 10 piedi di distanza dal primo secchio e un finto alveare a 10 piedi di distanza dal secondo secchio. Riempi i due secchi con monete circolari fatte di cartoncino. La metà di essi deve avere una "P" scritta in alto per il polline e l'altra metà "N" per il nettare. Chiedi ai bambini di mettersi in fila. Uno studente di ogni squadra andrà alla volta, fingendo di essere l'ape. Gli studenti devono correre al primo secchio, prendere una moneta di polline e una moneta di nettare e dirigersi verso il secondo secchio per depositare una moneta di polline. Successivamente, gli studenti prendono un'altra moneta di nettare e una nuova moneta di polline e corrono all'alveare per depositare tutte le monete. Gli studenti quindi tornano dai loro compagni di squadra e passano l'ape alla prossima persona in fila. Vince la squadra che arriva prima.
Insegna ai tuoi studenti che dopo che le api hanno preso il nettare dai fiori che visitano, le api tornano al loro alveare e trasformano il nettare in miele. Porta in classe un vasetto di miele biologico grezzo (preferibilmente locale). Date a ogni bambino un cucchiaio di miele a piacere. Chiedi ai bambini di descrivere il gusto. Dovrebbero commentare che il miele è dolce. Fai sapere agli studenti che il miele è una sana alternativa allo zucchero. I bambini possono provare il miele in un bicchiere di tè o spruzzato su una cialda.