Una spiegazione della densità ai bambini delle scuole elementari può iniziare con la discussione sul peso, soprattutto perché due oggetti della stessa dimensione possono avere pesi diversi. Successivamente, introdurre il concetto di volume per descrivere la dimensione degli oggetti. Terzo, puoi mostrare loro perché alcuni oggetti affondano nell'acqua e altri galleggiano, gettando le basi per la comprensione della densità.
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Alza la palla di polistirolo e la palla di gomma e chiedi alla classe di indovinare quale palla sarebbe più leggera. Consenti a uno o due studenti (o all'intero gruppo, per classi piccole) di sentire ciascuna delle palle da soli. Spiega che la palla di polistirolo ha meno massa una volta che hanno capito che è più leggera.
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Accendi la bilancia e mostra la classe che azzera quando è accesa e vuota. Metti un oggetto leggero, come le chiavi della macchina, sulla bilancia e punta i numeri mentre salgono. Metti un oggetto pesante, come un libro, sulla bilancia per mostrare che i numeri salgono molto più in alto per oggetti più pesanti. Togli il libro e lascia che la bilancia torni a zero.
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Metti la pallina di polistirolo sulla bilancia e chiedi a un bambino di leggere i numeri sulla bilancia. Rimuovere il polistirolo e posizionare la palla di gomma sulla bilancia. Dì allo stesso bambino di leggere i numeri sulla bilancia. Chiedi ai bambini se la seconda palla ha un numero maggiore o minore.
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Copri di nuovo l'introduzione di base al volume. Gonfia due palloncini, rendendoli di dimensioni notevolmente diverse. Chiedi alla classe quale palloncino occupa più spazio. Spiega che il palloncino più grande occupa più spazio e, quindi, ha un volume maggiore.
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Ricorda alla classe la tua definizione di densità. Disponi i tre piccoli contenitori di plastica. Lascia vuoto il primo contenitore. Versare una piccola quantità d'acqua nel secondo contenitore e una grande quantità d'acqua nel terzo. Spiega che i contenitori hanno lo stesso volume ma chiedi quale dei tre galleggerà in una grande vasca d'acqua. Lascia che i bambini indovinino, esaminando con le mani il peso dei contenitori, e pesa i contenitori sulla bilancia per aiutarli a indovinare.
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Metti il contenitore che i bambini scelgono come il più probabile che galleggi in una grande vasca di plastica piena d'acqua. Seguire con gli altri due contenitori. Spiega perché ogni contenitore galleggia o affonda, in base al suo peso rispetto all'acqua.
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Concludi il tuo esperimento spiegando ai bambini che un cambiamento di volume o di massa cambierà la densità totale di un oggetto. Rispondi a tutte le domande che potrebbero avere per te, quindi ripulisci la tua postazione di lavoro, consentendo ai bambini di aiutarti se il tempo lo consente.
Cose di cui avrai bisogno
- Palla di polistirolo
- Palla di gomma, dimensioni fisiche simili alla palla di polistirolo
- Scala elettronica
- palloncini
- 3 piccoli contenitori di plastica
- acqua
- Vasca di plastica