Con alcune lezioni di scienze generali ed esperimenti di base, gli educatori possono insegnare agli studenti delle scuole medie le differenze tra i concetti di massa e densità. Una volta che gli studenti hanno chiarito come la massa e la densità vengono utilizzate nel mondo della scienza, possono iniziare ad espandere e approfondire la loro comprensione della meccanica e della fisica.
Caratteristiche della massa
Prima di discutere le differenze tra massa e densità, gli studenti devono prima comprendere ciascuno dei concetti separatamente. La massa è una misura della quantità di materia in un oggetto. La massa è una figura immutabile, indipendentemente dall'ambiente dell'oggetto. Ad esempio, una zucca con una massa di 5 chilogrammi mantiene la stessa massa quando viene posta sott'acqua. Mentre i diversi ambienti renderanno la zucca più leggera sott'acqua, pesa comunque 5 chilogrammi.
Caratteristiche della densità
La densità è determinata attraverso la formula della massa divisa per il volume. Come proprietà fisica della materia, la densità dimostra la quantità di peso che un oggetto ha per le sue dimensioni. Sebbene due oggetti possano avere le stesse dimensioni, le loro densità possono essere molto diverse. Ad esempio, un getto del peso da 3 libbre e un'arancia grande possono avere le stesse dimensioni, ma il frutto pesa meno del lancio del peso, quindi è meno denso.
Dimostrazioni di massa
Insegna ai bambini il concetto di massa creando una dimostrazione in classe sul principio scientifico. Raccogli oggetti di dimensioni drasticamente diverse e mostrali ai tuoi studenti. Chiedi ai bambini di scrivere quale degli oggetti pensano abbia più massa. Ad esempio, mostra loro un pallone da spiaggia e un piccolo fermacarte. Consenti a uno studente di venire davanti e raccogliere ogni oggetto. Anche se più grande, il pallone da spiaggia sarà considerevolmente più leggero e avrà meno massa del peso della carta.
Dimostrazioni di densità
Mostra ai bambini la presenza fisica della densità con una dimostrazione in classe. I materiali necessari includono due vaschette per cubetti di ghiaccio, sabbia, acqua e una grande ciotola di vetro. Congela l'acqua nella vaschetta dei cubetti di ghiaccio. Riempi l'altra vaschetta dei cubetti di ghiaccio con sabbia per simulare quantità di sabbia delle stesse dimensioni dei cubetti di ghiaccio. Riempi la grande ciotola di vetro con acqua. Chiedi a due studenti di offrirsi volontari per venire davanti alla tua classe. Chiedi ai volontari di verificare agli studenti rimanenti che i cubetti di ghiaccio e i cubetti di sabbia siano della stessa dimensione. Chiedi loro di versare entrambi gli elementi nella ciotola di vetro contemporaneamente. I cubetti di ghiaccio galleggeranno e la sabbia si disperderà e affonderà perché è più densa dei cubetti di ghiaccio.
