Sekitar kelas empat, siswa mulai belajar tentang struktur dan fungsi sel tumbuhan dan hewan. Banyak siswa menganggap mata pelajaran ini menarik tetapi sulit karena istilah dan definisinya sangat kompleks. Anda dapat menggunakan kegiatan langsung dan kelompok untuk membantu siswa Anda memahami berbagai bagian sel dan apa yang mereka lakukan.
Presentasi Bagian Sel
•••Charley Steward/Permintaan Media
Bagilah siswa menjadi beberapa kelompok, dan tugaskan setiap kelompok sebuah bagian sel. Beberapa bagian yang dapat Anda tetapkan adalah dinding dan membran sel, nukleus, ribosom, mitokondria, sitoplasma, dan vakuola.
Ambil dua lembar besar kertas daging dan gambar garis kasar sel tumbuhan di satu dan sel hewan di sisi lain. Berikan setiap kelompok beberapa kertas dan minta mereka menggambar, mewarnai dan menggunting gambar bagian mereka untuk setiap jenis sel. Gambar mereka harus dalam ukuran dan jumlah yang sesuai agar sesuai dengan garis besar pada kertas daging.
Mintalah setiap kelompok menyiapkan laporan tentang bagian sel mereka. Beri setiap kelompok giliran untuk membagikan laporan mereka dengan kelas dan rekatkan gambar mereka ke garis tepi sel.
Membandingkan Sel Tumbuhan dan Hewan
•••Charley Steward/Permintaan Media
Mintalah setiap siswa membuat tiga kolom pada selembar kertas dengan label berikut: Organel, Sel Tumbuhan dan Sel Hewan. Mintalah mereka membuat daftar organel di kolom kiri dan kemudian beri tanda centang di kolom Sel Tumbuhan dan Sel Hewan untuk menunjukkan jenis sel mana yang berisi organel itu.
Mintalah mereka membuat diagram Venn untuk menunjukkan persamaan dan perbedaan antara sel tumbuhan dan hewan. Juga tunjukkan gambar, atau biarkan mereka menggunakan mikroskop untuk melihat slide, dari sel yang berbeda. Mintalah mereka mengidentifikasi jenis sel masing-masing.
Membuat Model Sel
•••Charley Steward/Permintaan Media
Siswa Anda dapat membuat model sel 3-D menggunakan tas ritsleting berukuran liter, wadah plastik bening, sirup jagung ringan, dan berbagai macam benda untuk mewakili organel yang berbeda.
Tempatkan barang-barang seperti sereal, konfeti, pasta, kacang-kacangan, tusuk gigi, manik-manik, benang, pembersih pipa, permen, balon, dan bungkus gelembung di atas meja. Biarkan setiap siswa memilih barang dari meja untuk dimasukkan ke dalam tas ritsletingnya. Siswa dapat memotong, menekuk atau menggabungkan item jika mereka mau.
Untuk sel hewan, mintalah setiap siswa memasukkan tas mereka ke dalam tas ritsleting kedua untuk kekuatan, dan tambahkan satu cangkir sirup jagung. Untuk sel tumbuhan, tambahkan sirup jagung dan tempatkan kantong dalam wadah plastik bening. Mintalah siswa menggambarkan organel di sel mereka dan menjelaskan mengapa mereka memilih benda yang mereka pilih.
Tebak Bagian Sel
•••Charley Steward/Permintaan Media
Tulis bagian-bagian sel yang berbeda dan proses ke kartu dan letakkan di dalam tas. Bagilah siswa menjadi dua tim. Mintalah seorang siswa dari satu tim menarik kartu dari tas dan mencoba membuat teman satu timnya menebak apa yang tertulis di kartu itu. Minta dia memerankan kartu itu, jelaskan bagian atau prosesnya dalam lima kata atau jawab ya dan tidak pertanyaan. Jika teman satu tim siswa tidak menebak dengan benar, tim lain harus mencoba. Tim yang menebak dengan benar mendapat satu poin. Lanjutkan bermain sampai satu tim mencapai sepuluh poin.