Ketika siswa pertama kali mulai belajar tentang desimal, guru dapat menggunakan grafik berbayang untuk membantu menunjukkan cara kerjanya. Seluruh grafik mewakili angka 1, dan dibagi menjadi beberapa bagian yang sama. Ini dapat dibagi menjadi 10 bagian, 100 bagian atau 1.000 bagian. Guru menggunakan grafik ini untuk mengajarkan nilai tempat dalam desimal. Mereka pertama-tama menunjukkan kepada siswa mereka grafik 10 persegi, lalu grafik 100 persegi, lalu grafik 1.000 persegi. Mereka menaungi jumlah grafik yang berbeda untuk mewakili desimal yang berbeda.
Identifikasi grafiknya. Lihat apakah ia memiliki 10 kotak, 100 kotak, atau 1.000 kotak.
Hitung jumlah kotak yang diarsir. Jika grafik memiliki 100 kotak, hitung setiap baris yang diarsir penuh sebagai 10, lalu hitung masing-masing kotak dalam baris yang diarsir sebagian. Jika grafik memiliki 1.000 kotak, hitung setiap kotak yang diarsir penuh sebagai 100, kemudian setiap baris yang diarsir penuh yang tersisa sebagai 10, lalu setiap kotak yang diarsir secara individual.
Hitung nol dalam jumlah total kotak (10 memiliki satu nol; 100 memiliki dua nol; 1.000 memiliki tiga nol). Tuliskan jumlah kotak yang diarsir, dan gunakan jumlah digit yang sama dengan angka nol yang baru saja Anda hitung. Misalnya, jika Anda menghitung tiga kotak berarsir dalam 10 grafik, tulis "3", hanya dengan satu digit; untuk tiga kotak yang diarsir dalam grafik 100, tulis "03", dengan dua digit; untuk tiga kotak yang diarsir dalam grafik 1.000, tulis "003", dengan tiga digit.
Letakkan titik desimal di sebelah kiri angka, sebelum angka nol yang Anda tambahkan. Misalnya, untuk tiga kotak yang diarsir pada grafik 1.000, tulis 0,003.