Kegiatan Mengukur Kapasitas di TK

Konsep volume dan kapasitas sering diajarkan bersama-sama dan istilah-istilah tersebut digunakan secara bergantian. Di tingkat taman kanak-kanak, pelajarannya sederhana dan praktis. Kegiatan yang mengajarkan estimasi, perbandingan -- lebih besar dari dan kurang dari -- dan pengukuran dasar dapat diatur sebagai pusat, pembelajaran kooperatif atau meja kerja individu.

Isi tiga stoples berukuran sangat berbeda dengan jumlah jelly bean, beras, kancing, atau pasir yang sama. Mintalah anak-anak untuk menebak atau memperkirakan mana yang paling banyak mengandung. Diskusikan berapa banyak yang dapat ditampung oleh setiap wadah dan bandingkan kapasitas masing-masing toples. Tuangkan isi setiap toples ke dalam gelas ukur untuk menunjukkan kepada anak-anak TK bagaimana kapasitas dapat menipu kita untuk berpikir bahwa kuantitas sebenarnya berbeda. Kegiatan ini dapat digunakan sebagai petunjuk dalam pembelajaran tentang pengukuran.

Ajarkan bahasa perbandingan dan kuantitas matematika -- "lebih besar dari", "kurang dari" dan "sama dengan" -- dengan membiarkan anak-anak menuangkan air ke dalam gelas ukur cairan berukuran sama -- wadah dengan kapasitas yang sama -- diberi label dengan surat. Minta mereka untuk menunjukkan perbandingan kepada Anda. Misalnya, mereka harus dapat mendemonstrasikan seperti apa jika wadah "A" berisi lebih banyak air dari wadah "B." Minta mereka untuk menunjukkan kepada Anda seperti apa jika kedua wadah itu berisi sama jumlah.

Siapkan tampilan gelas pengukur cairan -- gelas dengan tanda yang terlihat jelas -- berisi air dalam jumlah yang bervariasi. Minta anak-anak untuk menuliskan jumlah setiap wadah. Siapkan area dengan berbagai wadah pengukuran dengan berbagai kapasitas -- gelas kimia, gelas ukur plastik, dan cairan gelas ukur -- dan barang kering seperti kacang, manik-manik, pasir atau kancing, yang dapat disendok atau dituang masuk dan keluar dari kontainer. Diskusikan tanda-tanda pengukuran di sisi cangkir dan ajukan pertanyaan kepada siswa tentang kapasitas masing-masing wadah. Tantang anak-anak untuk menggunakan tanda di sisi wadah untuk menunjukkan kepada Anda ukuran spesifik dan menjawab pertanyaan tentang kapasitas setiap wadah.

Biarkan anak-anak TK menggunakan ember, gerobak, dan pot bunga untuk bereksperimen dengan kapasitas. Membiarkan mereka mengambil pelajaran dari kelas dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, kegiatan di luar ruangan memberi mereka kesempatan untuk mentransfer informasi dari satu konteks ke konteks lainnya. Biarkan mereka menuangkan serpihan kayu, air, kotoran atau pasir dan mendiskusikan kapasitas masing-masing kapal. Diskusikan bagaimana pemahaman pengukuran dan kapasitas memiliki aplikasi kehidupan nyata dalam berkebun, membangun dan menggali.