Sifat Penjumlahan dan Pengurangan

Kurikulum matematika dasar sering kali menyertakan pembahasan tentang sifat bilangan, khususnya sifat penjumlahan dan pengurangan. Sifat-sifat penjumlahan dan pengurangan mempermudah pengerjaan bilangan dengan memungkinkan Anda untuk mengelompokkannya kembali sehingga persamaan lebih mudah diselesaikan. Memahami sifat-sifat penjumlahan dan pengurangan dapat membantu Anda bekerja dengan angka secara lebih efektif.

Itu sifat komutatif mengatakan bahwa posisi angka dalam persamaan matematika tidak mempengaruhi solusi akhir. Lima tambah tiga sama dengan tiga tambah lima. Ini berlaku untuk penjumlahan, terlepas dari berapa banyak angka yang Anda tambahkan bersama. Properti komutatif memungkinkan Anda untuk menambahkan sekelompok besar angka bersama-sama dalam urutan apa pun. Sifat komutatif tidak berlaku untuk pengurangan. Lima dikurangi tiga tidak sama dengan tiga dikurangi lima.

Itu sifat asosiatif berlaku untuk persamaan yang lebih rumit yang menggunakan tanda kurung atau kurung untuk memisahkan kelompok angka. Properti asosiatif mengatakan bahwa angka yang Anda tambahkan bersama dapat dikelompokkan dalam urutan apa pun. Saat Anda menambahkan angka, Anda dapat memindahkan tanda kurung. Misalnya, (3 + 4) + 2 = 3 + (4 + 2). Sifat asosiatif juga tidak berlaku untuk pengurangan karena (3 - 4) - 2 tidak sama dengan 3 - (4 - 2). Ini berarti bahwa jika Anda mengerjakan persamaan pengurangan, Anda tidak dapat memindahkan tanda kurung.

Properti identitas mengatakan bahwa setiap angka ditambah nol sama dengan dirinya sendiri. Misalnya, 3 + 0 = 3. Properti identitas juga berlaku untuk pengurangan karena 3 - 0 = 3. Nol dikenal sebagai bilangan identitas karena penjumlahan dan pengurangan tidak mempengaruhi bilangan lainnya. Ketika seorang anak menjumlahkan atau mengurangkan sejumlah besar angka, ingatkan dia bahwa angka nol tidak mempengaruhi angka lain dalam persamaan.

Selain sifat-sifat yang mempengaruhi penjumlahan dan pengurangan secara terpisah, penjumlahan dan pengurangan juga saling berhubungan. Mereka adalah operasi terbalik, yang mirip dengan mengatakan bahwa penambahan dan pengurangan berlawanan. Misalnya, lima ditambah tiga dikurangi tiga sama dengan lima karena penjumlahan dan pengurangan ketiganya akan membatalkan keduanya. Dorong anak Anda untuk mencari angka yang saling meniadakan saat dia menjumlahkan dan mengurangkan kelompok angka.