Memperkenalkan eksperimen sains selama tahun-tahun dasar penting untuk menangkap minat anak rasa ingin tahu yang alami, sekaligus membangun keterampilan berpikir kritis dan pemahaman ilmiah understanding proses. Pelapukan dan erosi adalah konsep yang mudah diidentifikasi oleh siswa, dan dengan eksperimen sederhana siswa dapat membuat hubungan dengan proses alami ini dalam skala yang lebih besar. Ada banyak eksperimen sederhana untuk siswa kelas tiga yang dapat mendemonstrasikan tindakan alami dari efek pelapukan dan erosi di bumi.
Hujan asam
•••Hemera Technologies/AbleStock.com/Getty Images
Atribut pelapukan dapat ditemukan di seluruh lingkungan siswa kelas tiga. Perkenalkan siswa pada apa yang meningkatkan pelapukan, seperti hujan asam, yang mengubah bahan dari waktu ke waktu. Untuk mensimulasikan hujan asam, gunakan larutan air yang mengandung cuka. Berikan siswa informasi latar belakang tentang bagaimana tingkat keasaman di lingkungan memecah bahan alami seperti batu. Untuk mendemonstrasikan hal ini, mintalah siswa menyimpan catatan pengamatan tentang efek asam pada batu kapur. Berikan siswa sepotong kecil batu kapur dan secangkir air yang diresapi dengan 4 sendok makan cuka. Beri mereka sedikit batu kapur kedua dan secangkir air biasa. Rendam potongan batu kapur di setiap cangkir. Pada interval tertentu mintalah siswa mengamati batu kapur di kedua cangkir dan mencatat temuan mereka. Sedimen (atau pelapukan batu kapur) harus dicatat di bagian bawah cangkir yang mengandung asam. Diskusikan bagaimana air berbasis asam memecah batu dan mintalah siswa membuat hubungan dengan implikasi yang lebih besar dari hujan asam pada formasi batuan yang lebih besar.
Pelapukan Matahari
Pemanasan matahari di atas batu, dan pendinginan hujan dan salju, menyebabkan pelapukan dan kerusakan batu. Menggunakan pembakar Bunsen dan seember air dingin, ulangi proses ini. Karena batu mencapai suhu tinggi, guru harus melakukan percobaan ini untuk siswa sebagai demonstrasi. Siswa dapat berhipotesis, mencatat hasil dan membuat hubungan dengan proses lingkungan. Pastikan untuk memakai kacamata pengaman saat melakukan percobaan ini. Ambil sepotong kecil granit dengan penjepit dan tahan api biru dari pembakar Bunsen sampai batu bersinar dengan panas. Selanjutnya, celupkan batu yang dipanaskan ke dalam ember berisi air dingin. Biarkan batu di dalam air sampai benar-benar dingin lalu angkat. Mintalah siswa mengamati apa yang tersisa di dasar ember. Mereka harus melihat beberapa sedimen batu. Mintalah mereka mengamati batu itu dan menulis pengamatan mereka tentang perubahan. Ulangi prosesnya, menunjukkan pelapukan batuan akibat matahari dan hujan dari waktu ke waktu.
Eksperimen Efek Suhu
Diskusikan dengan siswa bagaimana air merembes ke dalam celah dan celah kayu dan batu. Jelaskan lebih lanjut bagaimana suhu beku menyebabkan cairan memuai. Proses ini memecah materi batu dan kayu dari waktu ke waktu.
Mintalah siswa mengisi pemisah saus plastik bening kecil, mengisinya dengan air hingga cerat. Bekukan wadah. Keesokan harinya, mintalah siswa mengamati wadah tersebut. Penurunan suhu dan pembekuan harus memaksa air naik ke cerat, menunjukkan ekspansi. Kaitkan hal ini dengan tindakan air, hujan, dan salju yang memasuki celah-celah batu atau kayu, membekukan dan memperluas material, akhirnya memecahnya menjadi potongan-potongan yang lebih kecil.
Eksperimen Erosi Air
•••Photos.com/Photos.com/Getty Images
Erosi terjadi dari aspek pelapukan pembentukan tanah, karena partikel yang lebih kecil dipindahkan dari satu lokasi ke lokasi lain. Jelaskan kepada siswa bahwa ini dapat disebabkan oleh angin atau air selama periode waktu tertentu, atau tiba-tiba karena kondisi cuaca. Contohnya adalah erosi tiba-tiba garis pantai Louisiana setelah Badai Katrina. Menunjukkan kepada siswa peta pesisir wilayah pantai Teluk sebelum dan sesudah badai akan mendemonstrasikan hal ini. Sebagai eksperimen, siswa dapat membuat simulasi bentuk tanah dan melihat bagaimana air (hujan atau banjir) dapat mengikis dan membentuk kembali tanah. Mintalah siswa mengemas pasir ke bagian bawah baki cat. Selanjutnya, dengan menggunakan kaleng penyiram, mintalah siswa memercikkan sedikit air ke pasir yang dikemas dan mendiskusikan apa yang mereka amati. Air harus menggerakkan pasir sedikit. Selanjutnya, mintalah siswa menuangkan air. Pasir harus bergerak menuruni lereng baki cat, mensimulasikan erosi tanah. Jelaskan kepada siswa proses terjadinya hujan lebat di darat dengan interaksi gravitasi, memindahkan materi menuruni lereng
