Adjon tapintható élvezetet matematikus hallgatóinak azzal, hogy bekapcsolja őket egy 3D-s matematikai projektbe. A geometria gyakorlati matematika tantárgyának elsajátításakor a diákoknak általában háromdimenziós alakzatokról és ábrákról mesélnek. Ezek a hipotetikus alakzatok kihívást jelenthetnek a diákok számára, hogy körbeforgassák a fejüket. Azáltal, hogy a diákokat bevonják ezeknek az alakzatoknak a fizikai megjelenítésébe, a tanárok növelhetik a megértést és izgalmat adhatnak a matematika tanulmányozásához.
Felületi doboz
Keltsd életre hallgatóid számára a felszín fogalmát azzal, hogy bevonod őket egy felületi doboz létrehozásába. Kezdje úgy, hogy minden tanulónak ad egy papírlapot, vonalzót, ceruzát, ollót és szalagot.
Kérje meg diákjait, hogy húzzanak egy 8 hüvelykes vonalat a papír közepére. Utasítsa őket, hogy mérjenek le 2 hüvelyk távolságot az első vonaltól, és húzzanak egy második 8 hüvelykes vonalat. Mondja meg a tanulóknak, hogy húzzanak függőleges vonalakat, amelyek összekapcsolják a két vízszintes vonalat az elején és végén mindegyik sort, majd adjon hozzá három függőleges vonalat, amelyek a létrehozott téglalapot négy darab 2 hüvelykes és 2 hüvelykesre osztják dobozok. Utasítsa a tanulókat, hogy fejezzék be a dobozsablonok elkészítését úgy, hogy két, 2 hüvelykes és 2 hüvelykes dobozt helyeznek el, amelyek a második négyzettől balra húzódnak. Miután elkészült, a hallgatóknak geometrikus kialakítással kell rendelkezniük, amely hasonlít egy T-re.
Miután a tanulók elvégezték a méréseiket, kérje meg őket, hogy vágják ki az ábrát, és hajtsák össze egy doboz létrehozásához, majd rögzítsék a varratokat szalaggal. Kérje meg diákjait, hogy használják a vonalzót és tudásukat arról, hogyan határozzák meg a felületet az általuk létrehozott dobozok felületének meghatározásához.
Piramiskészítő kihívás
Bátorítsd a tanulókat, hogy használják kreativitásukat egy piramiskészítés kihívásával. Ezt a tevékenységet megelőzően gyűjtsön össze egy tömb képet piramisokról, és akassza fel őket a szoba köré. Amikor a tanulók bejönnek az osztályba, adj nekik minden egyes papírt, ollót, szalagot, szögmérőt, vonalzót és ceruzát.
Osztja hallgatóit kétfős csapatokra, és kérje meg a csapatokat, hogy nézzék át a mellékelt piramis képeket, és a rendelkezésre álló kellékeik segítségével készítsenek papírmásolatot e lenyűgöző struktúrák egyikéből. Amint a diákok közösen dolgoznak ki egy eszközt a piramis újrateremtésére, jobban megismerik a háromszögeket és a piramisszerkezeteket.
Miután minden csoport elkészítette a piramisait, helyezze a piramisokat a szoba elé egy asztalra, és engedje meg a hallgatónak, hogy szavazzon arra a piramisra, amely szerintük a legsikeresebben utánozza az egyiptomit klasszikusok.
Origami Extra Credit
Engedje meg a hallgatóknak, hogy kibővítsék a 3D-s szerkezetek megértését azáltal, hogy origami extra hitellehetőséget biztosítanak számukra. Beszélje meg diákjaival az origami ősi művészetét. Mondja el nekik, hogy ha origami mintát kapnak és létrehozzák a hajtogatott alakzatot, akkor extra hitelt szerezhetnek. A hallgatók a negyedév során próbára teszik képességeiket, amikor origami formákat készítenek, hogy lenyűgözzék Önt és osztálytársaikat.