A mágnesek sokáig szórakoztatják a gyerekeket. A kisgyermekek számára varázslatnak tűnik, ahogyan néha összetapadnak, és néha eltávolodnak egymástól, ezért a mágnesek hasznos eszközként segítik a gyerekeket a tudomány és a megfigyelés megismerésében. Biztosítson a gyerekeknek különféle méretű mágneseket, hogy megfigyelhessék, hogy a különböző méreteknek milyen erősségük van.
Gyűjtsön össze apró tárgyak gyűjteményét, amelyek fémből vannak, mások nem. Mutasd meg a gyerekeknek két nagy mágnest. Mutassa meg, hogyan tapadnak egymáshoz a mágnesek. Ezután mutassa be, hogyan tapad egy fémtárgy a mágneshez, míg egy nem fémtárgy, például gomb vagy műanyag játék nem ragad. Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzék meg az általad rendezett tárgyakat, és jósolják meg, mi fog és nem fog ragaszkodni a mágneshez. Ha a gyerekek elég idősek, kérjük, írják le jóslataikat. Kisebb gyermekek esetében írja le nekik az előrejelzéseiket. Ezután a gyerekek mágnesekkel próbálják meg jóslataikat. Írja le a tényleges eredményeket, és kérje meg a gyerekeket, hogy hasonlítsák össze, hogy mi várható és mi történt. Kérje meg őket, hogy tegyenek további előrejelzéseket arról, hogy milyen más tárgyakat vonzanak a mágnesek.
Az iránytű elkészítése előtt magyarázza el a gyerekeknek az északi, déli, keleti és nyugati irányokat, valamint azt, hogy milyen hasznos tudni, milyen irányba halad. Magyarázza el, hogy egy mágnes mindig északra fog mutatni. Kérjen egy gyermeket, hogy mágnes segítségével 30-40-szer koppintson a tű egyik végére. Ez mágnesezi a tűnek ezt a végét. Fedje le a tű másik végét egy darab szalaggal. Dugja át a tűt egy parafa közepén, mint amilyen egy üveg borban van. Szalagdarabokkal címkézze fel egy kis tál szélét északra, délre, keletre és nyugatra. Öntsön annyi vizet a tálba, hogy a parafa lebegjen, majd helyezze a parafát és a tűt a tálba. Amint a gyerekek elforgatják a tálat, a tűnek továbbra is észak felé kell mutatnia. Adjon nekik olyan irányokat, mint "három lépés északra, majd három lépés keletre", hogy megtanulják az iránytű használatát.
Helyezzen egy mágnest az asztalra. Helyezzen a mágnes tetejére egy olyan acetátlapot, mint amelyet a projektorok használnak. Amíg mozdulatlanul tartja a lepedőt, gyermekei lassan öntsenek vasreszeléket a lap tetejére. A reszelők szétterülnek, és lefedik azt a területet, ahol a mágnes található. A reszelők egy mintát képeznek, amely megmutatja a gyerekeknek, hogy néz ki a mágnes polaritásának iránya. A gyerekek mozgathatják a mágnest az acetát alatt, és figyelhetik a reszelék mozgását, bárhová is megy a mágnes.
Ez a kísérlet segít a gyerekeknek megérteni, hogy a mágneseknek van pólusa, és hogy a mágnesek vagy vonzhatják, vagy szembeszállhatnak egymással. Szerezzen be egy fából készült tiplit és néhány "fánk" mágnest. Ezek a mágnesek kör alakúak, és középen lyukak vannak. Kérd meg a gyerekeket, hogy állítsák fel a tiplit egy asztalon, és kezdjék el felfűzni a mágneseket a tiplikre. Amikor egymással szemben lévő oldalukkal mágneseket vesznek fel, a felső mágnes lebeg a másik felett. A gyerekek átfordíthatják a mágnest, és láthatják a különbséget, amikor közvetlenül egymásra rakódnak. A gyerekek élvezni fogják a tipli feltöltését lebegő mágnesekkel.