Egyes tudományos vásár projektek hetekig vagy hónapokig tartanak. Mások elég gyorsan összeállnak, lehetővé téve a lelkes tudományos vásárok számára, hogy izgalmas, vásárhoz méltó projektet alkossanak akkor is, ha kevés idő van hátra a nagy esemény előtt. Ha a kezdeti projektkísérlet sikertelen volt, vagy egy gyermek az utolsó pillanatban döntött a részvétel mellett, akkor a könnyen megvalósítható projektek megmutathatják a diákok tudományát.
Sud tesztek
Kezdő tudósok tesztelhetik a háztartási szappanok hirtelenségét ebben a projektben. A gyermek kipróbálhatja az ugyanahhoz az általános családhoz tartozó szappanokat, például a mosodai szappanok választékát, vagy a különböző célú szappanok gyűjteményét, például a kézi szappannak a mosogatószappannal szemben. A gyermeknek mérlegelnie kell az egyes szappanfajtákat, majd meg kell alkotnia egy hipotézist annak alapján, hogy mit tud az egyes szappanfajtákról, kitalálva, hogy melyik képezi a legtöbb buborékot, és leírva a találgatását.
Kétliteres szódás üveget használva a gyermek félig minden palackot megtölt vízzel, és sorba rakja őket, hogy megbizonyosodjon arról, hogy egyenértékűre vannak töltve. Hipotézisének teszteléséhez megmér és egy evőkanál szappant egy másik palack vízbe tesz, és minden kupakot biztonságosan felcsavar. Mindegyik üveget körülbelül 20 alkalommal veszik fel és rázzák meg, a hallgató gyorsan mozog, így a hab nem rendeződik. A fiatal tudós megjegyzi az eredményeket, és minden egyes palackról képet készít. A projekt bemutatásakor meg fogja állapítani, hogy megállapításai megfelelnek-e az elvárásainak, és ha nem, miért nem.
Bug Collection
A hátborzongató csúszások gyerekbarát tudományos vásár projekt középpontjában állnak. A cél egy választék összegyűjtése és kiállítása. Egy mezőn vagy más füves területen tett látogatáskor korsóval vagy poloskagyűjtő edénnyel a gyermeknek sokféle hibát kell elfognia. A hibákat szerető szülő vagy barát biztosíthatja, hogy a tudós véletlenül ne kerüljön kapcsolatba egy szúró vagy harapó rovarral.
A tanuló terepi útmutató segítségével azonosítja az egyes hibákat, és rögzíti őket egy hablemez táblára, így helyet hagyva körülötte a hiba típusának azonosításához és a hiba részleteinek felsorolásához. A táblának a lehető legtöbb információt kell tartalmaznia a lenyűgöző gyűjtemény egyes hibáiról.
Területi vízteszt
A vízminőség nagy hatással lehet a közösségben élők egészségére. A szülő segítségével a gyermek többféle vízmintát azonosíthat, például tavakat, tavakat vagy folyókat, és minden helyről gyűjthet vízmintát. A hallgatónak tiszta üvegeket kell használnia, és mindegyiken fel kell tüntetni a minta forrását.
Miután az összes mintát összegyűjtötték, a hallgató a megjelenés alapján osztályozza őket, a legmocskosabbtól a legtisztábbig. Kijelzőjén felsorolják az egyes minták forrásait, elmagyarázva az egyes helyek vízminőségét. A hallgató hipotézise arra összpontosíthat, hogy melyik lenne a legbiztonságosabb inni, szem előtt tartva, hogy a tiszta víz nem mindig az tiszta víz és a szennyeződések nem mindig láthatók. Az üvegek kirakása a tudományos vásáron lehetővé teszi mások számára is a víz minőségének megítélését.