A fotoszintézis bonyolult fogalom lehet bármilyen évfolyamon. De vonzó és elgondolkodtató tevékenységekkel a gyerekek gyakorlati megbecsülést fejthetnek ki e fontos elv iránt.
A diákok kirándulhatnak a szabadba, hogy színes leveleket gyűjtsenek az azonosításhoz és megőrzéshez, a leveleket viaszpapír közé helyezve és vasalva. Kérje meg a gyerekeket, hogy vizsgálják meg a fény hatását a színre úgy, hogy szisztematikusan fedik le a leveleket fóliával az eredeti árnyékában, majd minden alkalommal, amikor a fény megváltoztatja a színt. A végeredmény egy remek, sokszínű levél lesz, amely szemlélteti az elvet. Az ellenkező végén mutassa be, mi történik egy növényrel napfény nélkül: vegyen elő egy szobanövényt és töredékesen, formákra vágott fóliával fedje be a növényt az egész szezonban. Győződjön meg arról, hogy a növény sok napfényt kap. Kérje meg, hogy vezessen naplót az időjárásról, és néhány nap múlva távolítsa el a fóliát, hogy a borított területet a virágzó növény többi részével szembeállítsa.
Mutassa be a sejtlégzés jelenségeit, amelyek a fotoszintézishez kapcsolódnak, száraz élesztővel, szódásüveggel, lufival, cukorral, meleg vízzel és maszkoló szalaggal végzett projekt segítségével. Helyezzen egy kanál élesztőt és két kanál cukrot a szódásüvegbe, és töltse meg háromnegyed csészével meleg vízzel, majd gyorsan tegye a ballont a palacknyílás fölé, és zárja le az üveget maszkolással szalag. Rázza meg az üveget, és két percenként mérje meg a ballon átmérőjét. Rázza meg újra és ismételje meg a folyamatot, miközben a hallgatók a lehető legrészletesebben rögzítik megfigyeléseiket, hogy felfedezzék az idő növekedése és a ballon mérete közötti kapcsolatot. Magyarázza el, hogy a ballont kitöltő gáz hogyan szemlélteti a sejtek légzését.
A közvetlenebben kapcsolódó tudományos projekt három kémcsövet tartalmaz kupakkal, főzőpoharat, Bromothymol Blue oldatot, szalmát, fényforrást, fóliát és az Elodea növényt. Öntsön kb. 75 ml kék oldatot a főzőpohárba, és figyelje meg a tartalom színét. A szalmával szemléltesse a szén-dioxidot úgy, hogy addig fújja bele, amíg az oldat sárga nem lesz. Öntsük egyenletesen a három csőbe. Helyezzen egy 6 cm-es Elodea-darabot egy csőbe, és zárja le, majd tegyen két azonos hosszúságú növényi darabot, amelyeket befednek fólia a második (így tartva a fényt a folyadéktól.) Győződjön meg arról, hogy a növény teljesen be van fedve a megoldás. Zárja le a harmadik kémcsövet, és tegye mindet egy főzőpohárba, majd helyezze a főzőpoharat 250 cm-re egy lámpától, és hagyja ott éjszakán át. Ezután távolítsa el a növényt, és tegye a csöveket egy fehér fal elé, miközben a hallgatók rögzítik a kapott csőszíneket. Tegyen fel kérdéseket a színváltozásokról és arról, hogy mit jelent. Az idősebb hallgatók megvitathatják az érintett független és függő változókat. Beszéljétek meg, miért termelt a növény buborékokat, amikor a fény közelében volt, és remélhetőleg mindenkinek új megértése lesz arról, hogy a növények miért bocsátanak ki oxigént a fotoszintézis során.