A biom egy olyan földrajzi terület, amelyben több ökoszisztéma található. Azáltal, hogy biomot készít egy dobozos projektben, más néven egy biom cipősdoboz-modelljét, hallgatói felfedezhetik egy erdő, édesvíz, tengeri, gyep, tundra vagy sivatag összetett ökoszisztémáját. Használjon művészi és természetes anyagokat, hogy segítsen diákjainak életrajzát felépíteni és reális jeleneteket készíteni egy adott régióról.
Életrajz építése: Hozzon létre hátteret
•••Andres Arango / Demand Media
Vegye le a cipődoboz fedelét, és hosszában fordítsa el a dobozt az oldalán. Kerülje a cipősdobozokat, amelyek fényes vagy bevont papírból készülnek, mivel a festék nem tapadhat meg. Kérje meg a tanulót, hogy vékony jelölővel rajzoljon hátteret a doboz belsejére. A konkrét rajz attól függ, hogy a tanuló melyik életközösséget választja.
Először rajzoljon egy horizontot, amely elválasztja a földet a levegőtől. Ha a hallgató vízibiómot hoz létre, el tudja választani az eget a vízforrástól, vagy csak víz alatti biomot készíthet. Egyéb elemként fel kell tüntetni a fákat, növényeket, hegyeket, jéghegyeket vagy más természetes domborzatokat, amelyek illeszkednek az életközösséghez. Beszéljétek meg a perspektívát, amely miatt a távolabbi tárgyak kisebbnek tűnnek, így a háttérben lévő hegyek aprónak tűnnek, szemben az elejéhez közelebb eső fákkal.
Adjon hozzá egy talajtakarót
•••Andres Arango / Demand Media
Minden életközösségnek megvan a maga talajtakarója. A diákoknak ki kell választaniuk a modell számára megfelelő talajtakarót, hogy megmutassák, hogy képes azonosítani és a biomhoz illeszteni a környezetet. Például egy sivatagi biomban homok vagy sziklák vannak a földön. Ezzel szemben a tundrának permafrost rétege és mohája van.
További információ a különböző biomtípusokról.
Ragasszon kézműves homokot, talajt, kavicsokat vagy kézműves lapokat, amelyek faux mohaként a doboz alsó részéhez reprezentálják a talajtakarót. Ha a tanuló biomot készít, például gyepet, akkor zöld fűpapírból vagy építőipari papírból papírfüvet készíthet.
Válassza a Növényélet lehetőséget
•••Andres Arango / Demand Media
Minden biom egy adott földrajzi területre jellemző növényi életet tartalmaz. Növények hozzáadása az életközösséghez megmutatja, hogy a hallgató tudja, mely élőlényeknek őshonosak az adott régióban. Használjon valódi növényeket, vagy kérje meg a tanulót, hogy készítsen próbaverziókat építőpapír, selyempapír és agyag felhasználásával.
Egyes biomáknak több alosztálya lehet. A növendéknek a növények kiválasztása előtt meg kell egyeznie a biomtípussal a megfelelő biomával. Például háromféle erdei biom létezik, amelyek a következők: tropikus, mérsékelt és borealis vagy tajga erdők.
A trópusi erdőben buja fák lombkoronája szorosan egymás mellé kerülne. A mérsékelt éghajlatú erdőben juhar, szil és bükkfa található. A boreális vagy tajgaerdők hideg éghajlaton találhatók, például Szibériában és Alaszkában. A növényi élet olyan tűlevelűeket tartalmaz, mint a fenyő és a fenyő.
A diákok fákat rajzolhatnak papírra, a fa alját a törzs alá hajthatják, hogy egy lapot készítsenek, majd a fákat a biom padlójára ragaszthatják. A biom felépítésének másik lehetősége a fák faragása modellező agyagból. Ha a tanuló viszonylag kevés növényt tartalmazó biomot hoz létre, adjon hozzá sziklákat, mohás szőnyegeket vagy pamutgolyókból készült műhavat.
Végezze el a Biome in a Box projektet
•••Andres Arango / Demand Media
Most, hogy van háttér és növényi élet, a hallgatónak hozzá kell adnia az állatokat. Létre kell hozniuk egy teremtményt vagy lényeket minden egyes életközösséghez, mivel mindegyik adott lénynek ad otthont. Ha a hallgató víz alatti biomot készít, akkor halakat és más tengeri életeket festhet a háttérre. Modellező agyagból is faraghatja a tengeri életet, vagy kartonból merítheti őket.
Használjon kisméretű műanyag állatokat, hogy a populáció ben népesüljön be, vagy a hallgató saját maga hozzon létre egy lényt. Készíthet előugró állatokat, amelyek hasonlítanak a kartonból készült növényekhez, amelyek alján fülek találhatók, vagy agyag lényeket faraghat.
A hallgatók azonban nem képesek létrehozni egy olyan lényt, amely a biom minden állatát képviseli. Kérje meg, hogy válasszon néhányat, amelyek fontosak ahhoz a biomhoz. A mérsékelt éghajlatú erdei életközösséghez a diákok választhatnak például hegyi oroszlánt, mókust és fekete medvét.
További információ a kreatív biom művészeti projektötletekről.