Az állatvilág tele van ragadozó és imádkozó állatkombinációk lenyűgöző példáival. Annak érdekében, hogy ez a koncepció életre keljen a fiatalok számára, játsszon ragadozó vs. zsákmányjátékok, olyan forgatókönyvekre összpontosítva, mint az étkezési hálók és az állatok osztályozása. Egyes játékok ideálisak belső vagy külső játékhoz, és bármely korosztály számára módosíthatja őket.
Adjon minden hallgatónak egy kártyát, amelyen szerepel egy ragadozó képe és neve. A ragadozóknak változatosaknak kell lenniük, például baglyoknak, jaguároknak, cápáknak és aligátoroknak. Rejtsen el zsákmánycikkeket a szoba körül, amelyeket a ragadozók megesznek. Beszéljétek meg a hallgatókkal, milyen állatokat ehet a ragadozó. A diákok felsorolhatják ezeket az állatokat a kártyára vagy egy külön papírlapra. Helyezze a ragadozókat olyan csoportokba, mint ragadozó madarak, dzsungel ragadozók és vízi ragadozók. Kérje meg a tanulókat, hogy keressenek különböző zsákmányt. Minden ragadozónak három perc alatt legalább három zsákmányt kell megtalálnia, hogy életben maradhasson. Elrejti az új zsákmánykártyákat a következő ragadozók csoportjához, és ismételje meg.
Helyezzen hula karikákat nagy terület köré. Ezek "biztonságos" helyek a zsákmányállatok elrejtésére. Helyezzen "ételeket" a környékre, hogy a zsákmányállatok elfogyasszák őket. Rendeljen bizonyos tanulókat zsákmányállatoknak. A zsákmányállatok célja, hogy ne egyék meg és gyűjtsenek össze legalább három ételt. A ragadozók zsákmány után kutatva járják a környéket. Ha a zsákmányállatot felcímkézik, a ragadozó megölte és megette a zsákmányt. A ragadozóknak legalább két zsákmányállatot meg kell jelölniük. A ragadozó állatok bemehetnek a hula karikákba, hogy elkerüljék a ragadozókat, és zajjal kommunikálhatnak más állatokkal. Minden játék legfeljebb néhány percig tarthat.
A sok faj túlélése a jól álcázáson alapszik. Nagy területen rejtsön el különböző színű "kígyókat", különböző színű szalagokkal. A szalagoknak vagy nagyon jól be kell keveredniük a környezetbe, vagy fényesen ki kell ragadniuk. Mondja el a diákoknak, hogy ragadozó madarak kígyóvacsorát keresnek. A tanulók keressék meg az előre meghatározott területet, hogy kígyókat keressenek. Néhány perc múlva hozza össze az osztályt. Beszéljétek meg, mely kígyókat volt a legkönnyebb megtalálni és melyeket a legnehezebbeket megtalálni. A legnehezebben megtalált kígyóknak van a legnagyobb esélyük az utódok előállítására.
Hozzon létre egy nagy kört, akadályok nélkül, hogy a diákok átgázolhassanak. Rendeljen néhány tanulót egérnek, egyet pedig bagolynak. Vakon kössön be minden hallgatót, és beszélje meg, hogy a baglyoknak nagy a hallásérzékük, ami segít megtalálni a zsákmányukat. Biztosítson az egereknek zajcsinálót, például gyűrött papírt. Az egereknek körbe kell járniuk zajjal. A bagoly az, hogy megtalálja a zsákmányt a zaj után. Nehezítse meg a baglyot más hangok hozzáadásával, például hagyja, hogy a kör többi tanulója szélt és recsegő hangokat adjon, amelyek erdőben lehetnek.