Az alapvető számtani tanítás felnőtteknek néha kihívást jelenthet, különösen azért, mert a tanár nem biztos, hogy tudja, hogyan alkalmazza a felnőttkori tanulási technikákat a gyermekek számára általában tanított dolgokra. Vannak azonban módok arra, hogy hatékonyan megtanítsák az alapvető összeadást és kivonást a felnőtteknek. A vizuális segédanyagok használata, különösen ugyanazon objektum több példányának vagy példányának használata, segíthet a személynek az összeadás és kivonás fogalmának hatékony megértésében. Ezeket meg kell érteni, mielőtt továbblépnénk a fejlettebb vagy elvont módszerekre.
Használjon egyetlen kockát vagy egy dominó egyik oldalát, és mutassa meg a pontok számát. Kezdje az eggyel és folytassa hatig, mindegyikhez használjon egyetlen kockát vagy dominót.
Használja mindkét kockát vagy a dominó oldalát, és mutassa meg a pontok számát. Kezdje egy-egy ponttal, és mutassa meg, hogy együtt két pontot alkotnak - egy plusz egy egyenlő kettővel. Változtassa meg a kocka vagy a dominó oldalát, amíg el nem éri a három és 12 közötti összegeket.
Dobd el a kockát, vagy válassz véletlenszerű dominót, vagy kérd meg a tanulót. Ezúttal mutassák meg az egyes pontok számát és a dobókockákon vagy a dominókon lévő pontok összegét. Ismételje meg annyiszor, ahányszor szükséges, amíg a hallgató meg nem fogja az addíciós koncepciót.
Dobja újra a kockát, vagy válasszon véletlenszerű dominót, vagy kérje meg a tanulót. Ezúttal vegye figyelembe először azt a kockát vagy dominót, amelyen a legtöbb pont található, majd mutassa meg a kockát vagy a dominót a kevesebb ponttal. Kérje meg a tanulót, hogy az ujjával fedje le a szerszámot vagy a dominót, a kockákon látható pontok számával több ponttal, vagy a dominóval kevesebb ponttal. Például, ha az egyik szerszám három pontot mutatott, a másik pedig az egyiket, kérjük, hogy a hallgató fedje le a szerszám egyik pontját, amely három pontot mutat. Ez segít nekik vizualizálni és megérteni a fennmaradó összegek gondolatát; más szavakkal, ami a kivonás eredménye - három mínusz egy egyenlő kettővel. Ismételje meg ezt mindaddig, amíg a hallgató nem képes felfogni a kivonás fogalmát.