A pakli játékkártya sokoldalú eszköz, amely segít az ötödik osztályos tanulóknak a létfontosságú matematikai fogalmak gyakorlásában. Modellezheti a játékokat a közös kártyajátékok után, kisebb módosításokkal, hogy maximalizálja oktatási értéküket. Ezenkívül a szokásos kártyacsomagban rejlő rugalmasság számos lehetőséget kínál lehetőségek vadonatúj játékok létrehozására, amelyek kifejezetten az ötödik osztályosok gyakorlását segítik elő fontos készségek.
Módosítsa a szokásos játékokat a számítási gyakorlathoz
Az ötödik osztályú matematikára vonatkozó Common Core State Standards Initiative egyik középpontjában a négy alapművelet gördülékeny befejezése áll. Ez azt jelenti, hogy a hallgatóknak ki kell fejleszteniük a problémák automatikus megoldásához szükséges sebességet és pontosságot. A kártyajátékok elősegíthetik ezt a célt, ha flash kártyaként és véletlenszám-generátorként működnek. Távolítsa el az arckártyákat és a tízeseket. Játsszon játékokat csak ászoktól kilencen keresztül, hogy lehetővé tegye a helyértéket. Például módosítsa a War szokásos játékát úgy, hogy minden körnél több kártyát fordít, és elvégez egy előre meghatározott matematikai számítást. Az a játékos, akinek nagyobb a válasza, megtarthatja az összes kártyát játékban, és az nyer, akinek a játék végén a legtöbb kártyája van.
Véletlenszámok generálásához használja a kártyákat
Az ötödik osztályos tanulók az algebrai gondolkodás bevezetésének részeként fejlesztik a számokkal kapcsolatos fogalmak megértését. Használjon kártyákat, hogy végtelen számú véletlenszerű számot hozzon létre az elemzéshez. Vegye ki az arclapokat és a tízeseket a pakliból, és válasszon két-hét számkártyát, hogy több számjegyből álló számot hozzon létre. Ezzel a véletlenszerűen előállított számmal gyakorolhatja az elsődleges faktorizálást, az oszthatósági szabályok alkalmazását, vagy a prímszám vagy az összetett szám besorolását. Készítsen játékokat, amelyek díjazzák a játékosokat a számítás gyorsaságáért, a csoport legnagyobb prímszámának megtalálásáért vagy a legtöbb tényezővel rendelkező szám generálásáért.
Játsszon egy értéket a játékkal kártyákkal
Az ötödik osztályos tanulók várhatóan bővítik a helyértékkel kapcsolatos ismereteiket, hogy milliókat és tizedes törtrészeket tartalmazzanak. Hozzon létre egy játéktáblát papíron, üres foltokkal a kártyák elhelyezéséhez. Ha kívánja, tizedesjegy beszúrásához válasszon egy helyet. Használjon egy kártyacsomagot, arclapokkal és tízekkel eltávolítva, vagy használja ezek egyikét kijelölt "nulla" kártyaként. A játékosok felváltva választanak egy kártyát a lefelé fordított pakliból, és leteszik a táblájukra egy üres helyre. A legnagyobb (vagy legkisebb) számot létrehozó játékos nyeri a kört.
Hozzon létre frakcionált játékokat játékkártyákkal
Ötödik osztályban a tanulók várhatóan bővítik az egyenértékű törtek ismeretét, a törtek összehasonlítását és a törtekkel való számítást. Használjon egy pakli játékkártyát, amelynek arckártyái eltávolítva vannak. Keverje össze a paklit, és ossza ki két kártyát minden játékosnak. Minden játékos a kártyák segítségével létrehoz egy töredéket úgy, hogy a nagyobb számot nevezőnek, a kisebbet pedig számlálónak jelöli. A játékosok összehasonlíthatják az általuk létrehozott frakciókat, hogy kiderítsék, kinek a legnagyobb a frakciója. Alternatív megoldásként új, két-két lapból álló köröket addig lehet kiosztani, amíg az egyik játékos nagyobb vagy kisebb töredéket hozhat létre, mint az eredeti frakciója. Döntetlen esetén az a játékos nyeri a kört, akinek a legnagyobb különbsége van az eredeti és a második tört között.
