Az alap matematika - összeadás, kivonás és szorzás - megtanulása a felnőttek számára nem különbözik az alap matematika megtanulásától a gyermekek számára. Az egyetlen valódi különbség az, hogy egy felnőtt egyéb kognitív képességei, beleértve a nyelvet is, általában jobban fejlettek, mint a matematika tanulásának ugyanazon szakaszában lévő gyermekeké. Tehát általában könnyebb elmagyarázni a fogalmakat egy felnőttnek, mint egy gyereknek.
Kezdje el megismerni az összeadás és kivonás alapfogalmait öt azonos elem használatával. Ez lehet öt narancs, öt szőlő, öt teniszlabda, öt tégla... öt bármi.
Sorolja fel mind az öt tárgyat, és számolja meg. Most távolítson el egy tárgyat a sorból, és tegye oldalra. Ez ugyanaz, mint kivonni egyet az eredeti számából, amely öt volt. Mi az öt mínusz egy? Számolja meg a megmaradt tárgyakat, hogy megtudja: négy.
Tegye vissza az eltávolított objektumot a felállásba. Négy tárgyad volt, most hozzáadtál egyet, és mint láthatod, most újra öt tárgy van. Tehát négy plusz egy egyenlő ötrel - a bizonyítékok előtted állnak.
Állítsa vissza az öt tárgyból álló felállást, majd ismételje meg a gyakorlatot, miközben eltávolít kettőt, hármat, négyet és végül mind az öt tárgyat. Miután eltávolított egy objektumot és kiszámolta az eredményt, adja hozzá újra, és számolja ki újra az eredményt.
Az összeadási és kivonási táblák memorizálásával bővítse a téma megértését, miután megértette annak alapelvét. (A linkeket lásd az Erőforrások részben.)
Használjon nagyszámú azonos tárgyat, például szőlőt vagy márványt, mint vizuális segítséget.
Helyezzen egy szőlőt maga elé az asztalra. Most tegyen mellé egy másik szőlőt. Van egy szőlő, kétszer - más szóval, egyszer kétszer. Ha megszámolja a szőlőt, akkor látni fogja, hogy egy alkalommal kettő összesen kettő.
Vegye figyelembe, hogy mivel már két szőlő van előtted, tökéletesen felkészült arra, hogy kétszer kettőt gyakoroljon. Csak tegyen le egy másik két szőlő készletet az első kettő mellé. Van két készlet két szőlőből - ugyanaz, mint a kétszer kettő -, és mint számlálással láthatja, az összes négy.
Vegyen el egy szőlőt úgy, hogy egy három szőlőből álló csoportot kapjon. Ha megszorozza ezt a szőlőcsoportot kettővel - más szóval úgy, hogy kétszer ábrázolja az asztalon -, akkor látja, hogy hat szőlője van.
Nyugtassa meg magát, hogy ez az elv más számokra is érvényes. Például, ha három négy szőlőből álló csoportot állít fel - háromszor négyet -, akkor megszámolja a szőlőt, és meglátja, hogy 12 szőlője van. Tehát háromszor négy 12. Most kibővítheti a szorzás megértését a szorzótáblák memorizálásával. (A linket lásd az Erőforrások részben.)