A matematikai labor egy tanterem vagy kijelölt hely, ahol interaktív és vonzó módon lehet tanítani a matematika órákat. A matematikai labor létrehozásához bizonyos szintű szakértelemre lesz szükség. Szüksége lesz megfelelő felszerelésre ahhoz, hogy a hallgatók megtanulják és javítsák matematikai képességeiket. Egy iskolában, oktatási központban vagy egyetemen matematikai labor létrehozása az órákra való felkészülés érdekében elengedhetetlen, hogy a hallgatók és a professzor rendelkezzenek a tanfolyam végigviteléhez szükséges eszközökkel anyag.
Készítse elő a laboratóriumot úgy, hogy eltávolít minden felesleges könyvet, lényegtelen plakátokat és rendetlenséget a területről. Ennek célja annak biztosítása, hogy az osztályteremben minimális legyen a zavaró tényező, hogy a hallgatók koncentrálni tudjanak. Az olyan kiegészítő eszközöknek, mint a plakátok, a tévéképernyők vagy a nem kapcsolódó tankönyvek, nincs szerepük a matematikai laboratóriumban.
Tisztítsa meg a táblát, és rendezze be az íróasztalokat. Helyezzen elegendő asztalt és széket a teremben a várt hallgatói létszámhoz. Terítse el őket egyenletesen, és engedjen teret a hallgatóknak a munkához, és forduljanak szembe a táblával a laboratóriumi osztály irányában.
Kérdezze meg a professzort, hogy megkérdezze, milyen matematikai eszközökre van szükség, és szerezze be a megfelelő eszközöket az előkészítés során. Szükség lehet statisztikai számológépekre, vonalzókra, szögmérőkre vagy grafikonokra, de ez a diákok életkorától és a matematikai fegyelemtől függően változik.
Ellenőrizze, hogy az eszközök működnek-e - például az elemek működnek a számológépekben, és a ceruzák ki vannak hegyezve.
Tárolja a berendezéseket a tárolóban, hogy az egész osztályban könnyen elérhető legyen, vagy helyezze az asztalok közepére, hogy a tanulók megosszák egymással. Győződjön meg arról, hogy elegendő eszköz van-e a jelenlévő tanulók számához.
Állítson be kísérleteket a professzor és a hallgatók számára, hogy időt takarítson meg az óra alatt. A matematikai laboratórium a matematika vonzó bemutatásának helyszíne, ezért kérjen ötleteket a professzortól. Például rámpával és játékautóval mutassa meg, hogy a lejtés szöge hogyan befolyásolja a sebességet. Az ehhez hasonló demonstrációk segítenek a hallgatóknak megérteni az órákat.
Nyomtassa ki azokat a dokumentumokat, amelyekre az óra alatt szükség lesz, és hagyja azokat a professzor asztalán terjesztés céljából. Ez azt jelenti, hogy a matematikai laboratórium zökkenőmentesen fog működni, és a professzor nem késlekedhet azzal, hogy papírokat gyűjtsön az ülés során.