Az algebra fogalmak elvontnak tűnhetnek - és nagyrészt azok is -, de a diákokat mozgásra és gondolkodásra késztető projektek multimodális tanulási módokat hoznak létre, amelyek konkrétabbá teszik ezeket a fogalmakat. Kapcsolja be hallgatóit olyan projektekkel, amelyek megvilágítják az algebrai koncepciók valós alkalmazásait és növelik a megértést. Ezeket a projekteket különféle elsajátítási szintekhez igazíthatja, figyelembe véve bármely tanuló igényeit.
Lineáris funkciók Projektek: Lejtés keresése
A diákok megkezdik a lejtés és a lineáris egyenletek ábrázolását a középiskolában, és folytatják az egész középiskolát. A lejtő valós alkalmazásainak vizsgálatához hozzon létre egy feladatot, amelyben a hallgatók lejtőt mérnek. Kiemelve ennek a koncepciónak a relevanciáját, az alabamai iskola diákjai megmérték a rámpák lejtését, és összehasonlították a meredekséget a kerekesszékes rámpákra vonatkozó előírásokkal.
Az osztályod szintén használhatja a futás közbeni emelkedés mérését, és kiszámíthatja az egyetemen lévő lépcső vagy fehérítők változásának sebességét. Utasítsa a tanulókat, hogy magyarázzák el, hogy a futás közbeni emelkedés és a változás sebessége mennyiben egyezik meg, valamint hogy miként jelenítsék meg ezeket az információkat egy egyenletben és egy grafikonban.
Projektek az egyenletek megírásához
Tervezzen egy projektet lineáris egyenletek megírására egy grafikonból vagy a valós megfigyelésekből összegyűjtött adatokból. A hallgatók saját életükben rögzíthetnek valós forgatókönyveket egy meghatározott időtartamra, amelyek állandó értéket és változási sebességet tartalmaznak.
Hogy segítsen a diákoknak egyenletet írni egy gráfból, utasítsa őket, hogy tervezzenek képet egy koordinátasíkon, majd azonosítsák az egyes vonalak és parabolák egyenleteit. Az új-mexikói Piedra Vista középiskola algebrai tanárai kijelöltek egy projektet, amelynek során a diákok logót terveztek egy vállalat számára, meghatározott számú vonallal, körrel és kvadratikával. A diákok azonosították az egyes vonalak, körök és parabolák egyenletét a logóban. Dolgozzon együtt a hallgatókkal, hogy tartalmazzon kreatív módszereket eredményeik bemutatására.
Egyenletrendszerek projektek
Utasítsa a tanulókat, hogy vegyenek két változó adatait, és írjanak egy egyenletet az adatok ábrázolására. Ezután a hallgatók megoldják a rendszer megoldását. Ezek a változók lehetnek a teljes költséget felölelő szolgáltatásokért fizetett díjak, például havi kábelszámla plusz az on-demand filmek egyedi díjai, vagy a bérelt autó díja és a napi biztosítás. Utasítsa a tanulókat, hogy ábrázolják az adatokat egy grafikonon a megoldás szemléltetése érdekében.
A texasi Northwest Independent School District egyik iskolai projektje során a diákok két különböző tervet hasonlítottak össze a mobiltelefon-számlák nyomon követésével ebbe beletartozott a havi díj és a szöveges üzenet ára, vagy két különböző autó költsége, az autó fizetése és a gázköltségek mérföldenként / gallon alapján. A diákok megírták azokat az egyenleteket, amelyek a mobiltelefonszámla vagy a havi autóköltség teljes költségét jelentették, és ábrázolták őket, hogy megtudják, mikor lesz ugyanaz a költség.
Valós élő másodfokú egyenletek
Tervezzen egy olyan projektet, amelyben a hallgatók egy valós objektumot elemeznek, mint egy parabola, hogy a másodfokú egyenletek kevésbé elvontak legyenek. Hangsúlyozza, hogy a hallgatóknak hogyan kell meghatározniuk a valós objektum szimmetriatengelyét, mind beillesztve, mind pedig egy koordinátsíkra transzponálva. Hangsúlyozza azt is, hogyan lehet azonosítani az objektumot ábrázoló egyenletet.
A massachusettsi Malden Gimnázium Algebra 2 osztálya egy projektet tervezett az Arany Kapu híd diagramja köré. Egyéb lehetőségek közé tartozik a McDonald's arany íve, vagy a víz útja egy tömlőből. A hallgatók fizikai objektumot is építhetnek másodfokú egyenlet segítségével, pontos szimmetriatengellyel és a megfelelő rendezett párokkal.