A modern társadalom nagyon sok szemetet termel. Szerves és szervetlen hulladékok felhasználása tudományos projektekhez segíthet a diákoknak a hulladékok értékének megértésében és az újrahasznosítás előmozdításában. A hulladékanyagokból álló tudományos projektek kutatási kérdéseket és vitákat vetnek fel a környezettel, a szennyezéssel, az új típusú építőanyagokkal és az alternatív zöld üzemanyagokkal kapcsolatban.
Aerodinamika és felhajtóerő
Az aerodinamika az anyag azon képessége, hogy minimális súrlódással repüljön a levegőben, a felhajtóerő pedig a vízen való lebegés képessége. A diákok új repülőgépeket és tutajokat vagy újrahasznosított anyagú csónakokat építhetnek, hogy megfigyeljék és összehasonlítsák jellemzőiket, amikor lebegnek vagy a levegőbe vetülnek. A felhasznált hulladékanyagok közé tartoznak a falatozók falatokból, újrahasznosított nyomdapapír, magazinokból származó papír és különféle könnyű műanyag. A projekt egy diagram segítségével magyarázható, amely összehasonlítja az egyes objektumok felépítéséhez használt anyagokat és módszereket, valamint ötleteket arról, hogyan lehet beépíteni a salakanyagokat új építőanyagokba repülőgépek, hajók és szerkezetek.
Élelmiszer-hulladék és újrahasznosítás
Az élelmiszer-pazarlás az egyik legnagyobb fogyasztói probléma az Egyesült Államokban, mivel gyakran hulladéklerakókba dobják, ahol levegő-, talaj- és vízszennyezést okoz. A diákok saját otthoni konyhájukat és iskolai büféiket vizsgálhatják az élelmiszer- és élelmiszer-csomagolási hulladék nyilvántartására szolgáló tudományos projekt segítségével. A projekt magában foglalja a szemétkosár védőkesztyűvel és maszkkal való ellátását a nap végén, és gondosan rögzíti az egyes élelmiszer- és csomagolási hulladékokat. Egy hét megfigyelés végén kérje meg a tanulókat, hogy vitassák meg a kapcsolódó kutatási kérdéseket, például a leggyakrabban eldobott ételeket és csomagolási típusokat, és hogy miért dobják el a legtöbb ételt. Beszéljen az élelmiszer- és csomagolási hulladék csökkentésének alternatív módjairól, valamint azok otthoni és iskolai megvalósítási módjairól is.
Kalória és energia
Az elpazarolt élelmiszer felhasználható egy tudományos projektben is, hogy bemutassa az ételben rejlő energiát. Ehhez a kísérlethez a hallgatók mikrohullámú sütővel száríthatják az elhasznált ételeket. Száraz állapotban ők (vagy felnőttek, ha fiatalok) meggyújthatják a szárított "szemétdarabokat". Magyarázza el, hogy a tűz azért következik be, mert az ételek energiát tartalmaznak, általában kalóriában mérve.
Szerves hulladékból származó bioüzemanyag
A szerves hulladékok, például az élelmiszerek és az élelmiszer-melléktermékek, lebontják és felszabadítják a metánt és más gázokat. A környezetben a metángáz olyan szennyező anyag, amely hozzájárul a globális felmelegedéshez. Azonban, ha benne van, ez a biogáz üzemanyagként használható gyárak, motorok és kályhák áramellátására, és hőtermelésre. A szemét zöld üzemanyagként való erejét bemutató tudományos projekt magában foglalja a különféle élelmiszer-szemetek üvegpalackokba gyűjtését. Nyújtson egy ballont az egyes palackok nyakára, hogy lezárja azokat. Nézze meg, hogyan bővülnek a különböző hulladéktípusok léggömbjei, amikor a biogáz felszabadul a bomló élelmiszer-hulladékból. A zsírok és zsírok adják a legtöbb energiát, tonnánként csaknem 1000 köbméter biogázt termelnek. Körülbelül 250 köbméter biogáz előállításához tonnányi élelmiszer-pazarlás szükséges.