A természettudomány a középiskolai tananyag fő tantárgya, és néha egy természettudományos vásár projekt a tanuló osztályzatának százalékában számít. Ha segít a gyermekének kiválasztani egy jó, szórakoztató tudományos projektet a tudományos vásárára, az elősegítheti érdeklődésének fokozását, és ezáltal javíthatja az osztályzatát.
Hő- és párolgási kísérletek
•••Sarah Vantassel / Demand Media
Egy érdekes tudományos projekt a 4–7. Osztályos gyerekek számára egy párolgási és hőkísérlet. Szüksége lesz néhány dobozra, vizes edényre és különféle teljesítményű izzókra kis lámpákban. A gyerekek felállíthatnak egy hipotézist arról, hogy az izzók teljesítménye gyorsabban párologtatja-e el a vizet, majd a mintájukon végzett vizsgálatokkal bizonyíthatják. A gyerekek egyenlő mennyiségű vizet mérhetnek minden edénybe, a vizes edényeket külön dobozokba helyezhetik, és mindegyik edényre különböző teljesítményű villanykörtét helyezhetnek. Meghatározott idő elteltével a gyerekek eltávolíthatják a lámpákat, és megmérhetik a maradék vizet, hogy lássák, melyik izzó párologtatta el a vizet a leggyorsabban.
Burgonyalámpa
•••Sarah Vantassel / Demand Media
Ha kisfeszültségű izzót csatlakoztat egy burgonyához, a középiskolás diák biztonságosan megtanulhatja elektromos töltés létrehozását. Ezt a tudományos projektet a 3–8. Osztályos gyermekek számára ajánljuk. A hallgató vesz egy fillért, és körbeteker egy darab elektromos vezetéket. Ezután a huzal másik végét horganyzott szög köré kell tekerni. Ha ez megtörtént, a gyerekek félbevághatnak egy burgonyát, és a burgonya egyik felébe, a másikba pedig a szöget behelyezhetik a fillért. Ezután a hallgatók két aligátor kapcsot rögzítenek a huzalhoz, és mindkét aligátor klip ellenkező végét egy kis fénykibocsátó dióda (LED) végéhez rögzítik. Ha a projekt sikeres, a LED kigyullad. A friss burgonyát találták a leghatékonyabbnak ebben a kísérletben.
Házi hőmérő
•••Sarah Vantassel / Demand Media
A gyerekek számára érdekes tudományos projekt egy hőmérő készítése. Úgy, hogy vesz egy kulacsot, és 25 százalék vízzel megtölti, 50 százalékban dörzsöli az alkoholt, így 25 marad százaléka üres, majd egy szívószálat helyezve a gyerekek létrehozhatnak egy eszközt a hőszint mérésére víz. Győződjön meg arról, hogy a gyerekek az üveg tetején szalagot vagy modellező agyagot használnak a szalma függőleges rögzítéséhez. Amikor az üveget fűtőberendezés közelébe helyezik, el kell látnia, hogy a folyadék felemelkedik a szalmán, amint a víz felmelegszik.