Jednostavni znanstveni projekti za drugi razred

Znanstveni projekti za učenike drugog razreda trebali bi biti dovoljno jednostavni da ih učenici mogu raditi, ali istovremeno ih izazivati ​​da koriste vještine koje su naučili. Elementi u projektu ne bi trebali biti složeni; zapravo, već imate mnoge predmete u vlastitom kućanstvu. Ako ne, brzo i jeftino putujte u drogeriju ili zanatsku trgovinu kako biste kupili potrebne stvari.

Sposobnost primjene znanosti na nešto što možete konzumirati način je za stvaranje uzbuđenja kod učenika drugog razreda. Napokon, kuhanje je znanost. Stvaranje bombona od kamena kao projekta sajma znanosti sa svojim učenicima drugog razreda poučno je i ugodno. Osigurajte djeci drvene ražnjeve, štipaljku za odjeću, 1 šalicu vode, 2 do 3 šalice šećera i visoku čašu. Postavite štipaljku za ražnju na ražanj otprilike na pola, tako da kvačica sprečava klizanje ražnja. Pod bliskim nadzorom odraslih, učenici drugog razreda mogu vodu prokuhati i polako dodavati sav šećer dok se ne otopi. Maknite ga s vatre, a zatim pustite da se smjesa hladi najmanje 20 minuta. Smjesu nalijte natrag u čašu i stavite ražanj u čašu. U tri do sedam dana djeca su napravila vlastite bombone od kamena. Što duže čekate, imate više kristala. Za sajam znanosti napravite nekoliko serija kako bi vaši učenici drugog razreda mogli pokazati razvoj kristala u različitim fazama. Miješanje vode i šećera super je zasićena otopina, što znači da voda može zadržati šećer samo ako je vruć. Kad se voda ohladi, šećer se odvaja i počinje vraćati u svoj izvorni oblik, otuda i kristali.

Siguran znanstveni magični trik za učenike drugog razreda je učenje kako podići kocku leda iz vode. Neka djeca koriste kockice leda, hladnu vodu, čašu, sol i komad konca za šivanje ili konac. Stavite kocku leda u vodu i uzmite špagu i položite je preko kocke leda. Uzmite sol i posipajte je na vrh žice i pričekajte jednu do dvije minute. Uzmite krajeve žice i izvucite iz vode. Sol otapa kocku leda oko i ispod niti taman toliko da sol ima niže talište od same vode. Kako se sol više razrjeđuje, točka topljenja raste bliže onoj čiste vode. Kad se to dogodi, led i hladna voda hlade vodu oko niti i ponovno je zamrzavaju, omogućujući vam izvlačenje kocke leda iz vode. Možda ćete trebati pomoći djeci u ovom dijelu koraka.

Pitanje koje možda imate, bilo mlado ili staro, je zašto je nebo plavo. Ovim jednostavnim znanstvenim projektom vaš učenik drugog razreda uskoro može dati odgovor. Neka vaš učenik drugog razreda koristi ogledalo, komad bijelog papira, vodu, veliku plitku posudu i izravnu sunčevu svjetlost. Napunite posudu vodom od 2/3 s i stavite je na izravno sunčevo svjetlo. Držite ogledalo ispod posude, a bijeli papir držite iznad posude. Objasnite da ovaj eksperiment otkriva spektar boja prizme, koji se naziva "Rayleighovo raspršenje". Svjetlo raspršuje se kad prolazi kroz čestice čiji je promjer približno 1/10 od valne duljine ili boje Svjetlo. Sunčeva svjetlost sastoji se od različitih boja svjetlosti, ali s elementima u atmosferi, plava boja se učinkovitije raspršuje. Ako ne možete izići na projekt, fotografirajte ga ili snimite videozapis da biste to demonstrirali.

Pop Rocks slatkiši su prepuni znanosti koji čekaju na istovar. Za ovaj eksperiment, neka učenici drugog razreda koriste paket Pop Rocks, od 12 do 16 oz. boca sode, balon i tegla uskih usta. Pomozite djeci da pretoče paket Pop Rocks u balon. Otvorite bocu sode i pričvrstite balon. Podignite balon i pustite da sve Pop Rocks padnu u sodu. Objasnite da se balon ne napuhuje jako jer se Pop Rocks izrađuju od šećera, laktoze, kukuruznog sirupa i arome. Ti se sastojci zagriju do svojih vrelišta, a vruća smjesa šećera pomiješa se s plinom ugljičnog dioksida pod visokim tlakom. To dovodi do stvaranja malih visokotlačnih mjehurića ugljičnog dioksida u slatkišu. Nakon što se ova smjesa ohladi i oslobodi pritisak plina, slatkiš će se razbiti na male komadiće slatkiša s karbonizacijom. Recite djeci da se, dok se slatkiš topi u ustima, mjehurići plina oslobađaju, zajedno sa poznatim zvukom pucanja. Balon pokazuje da je miješanje Pop Rocka sa sodom fizička, a ne kemijska reakcija.