Učenici vrtića željni su sudjelovanja u praktičnim znanstvenim aktivnostima koje učenje čine zabavnim. Predstavite pojam staništa objašnjavajući da životinje imaju domove, baš kao što ljudi imaju domove. Djeca se raduju slušanju o različitim staništima koja podržavaju biljni i životinjski život, poput špilja šišmiša, močvara, polarnih kapa i afričkih džungli.
Istaknite i poznatija staništa poput ribnjaka, jezera, šuma i vlastitog dvorišta. Na kraju vaših predavanja o staništima životinja, polaznici vrtića trebali bi moći definirati staništa i prilagoditi životinje svom okruženju.
"Tko sam ja?" igra
Objasnite da staništa pružaju zrak, vodu, hranu i zaklon koji održavaju živa bića. Definirajte život naspram neživota. Pregledajte definiciju životinja za polaznike vrtića. Što psa čini životinjom, ali ne i gljivom?
Kad ne napravite tu postavku, organizirajte igru koja će studentima pomoći da razumiju staništa i razliku između živih i neživih stvari. Donesite smeđu torbu u razred sa slikama poznatih predmeta u okolini. Primjeri uključuju slike bebe životinje, zeca, stabla, vjetra, sunca i kamenja.
Dajte svakom učeniku sliku koju moraju čuvati u tajnosti dok ne dođe na red glumiti je pred razredom, pretvarajući se da je objekt na slici. Studenti će postavljati pitanja kako bi pogodili identitet vršnjaka. Na primjer, djeca bi mogla pitati: „Rasteš li? Jesti? Treba vam zrak? Piti vodu? Imati bebe? "
Staništa svijeta
Pokažite slike pustinje, džungle, polarnog kruga, savane i oceana. Zamolite djecu da pogode kako se staništa mogu razlikovati. Na primjer, djeca mogu predložiti razlike u tlu, broju stabala, prosječnoj temperaturi i količini vode.
Prepoznajte nekoliko uobičajenih vrsta ptica i životinja koje se nalaze na tim staništima. S planovima lekcija o staništima životinja, polaznici vrtića dobro se snalaze s vizualima. Zato zamolite svako dijete da odabere svoju omiljenu naviku i nacrta je.
Uputite učenike da uključe vrstu životinja i ptica za koje bi očekivali da će tamo boraviti. Na primjer, dijete bi moglo crtati pingvine i polarne medvjede koji love na ledenoj kapi.
Definicija životinja za vrtić: Životinjski krekeri
Kombinirajte vrijeme međuobroka s aktivnostima učenja dajući svakom djetetu kutiju krekera za životinje. Većina marina životinjskih krekera sadrži razne životinje, kao što su:
- lavovi
- tigrovi
- medvjedi
- majmuni
- ovce
- mačke
Zalijepite slike različitih staništa na zid.
Što je stanište? Avantura u dvorištu
Definirajte stanište kao mjesto u kojem živi određena vrsta životinja. Pitajte učenike: "Koje je stanište?" i zamolite ih da objasne. Objasnite da životinje imaju različite potrebe za hranom, vodom, skloništem i prostorom zbog kojih se bolje prilagođavaju određenim staništima u odnosu na druga. Izvedite djecu van na travnato područje i neka opisuju žive i nežive stvari koje promatraju.
Na primjer, djeca bi mogla spomenuti travu, korov, lišće, prljavštinu, borove iglice, mahovinu, kamenje, grančice, kukce, ptice i vjeverice. Potaknite ih da pokušaju sagraditi ptičje gnijezdo od materijala koji vide. Objasnite da životinje također koriste ono što im je na raspolaganju za svoje domove, zbog čega bi ptičje gnijezdo u pustinji izgledalo drugačije od ptičjeg gnijezda u šumi.
Za najbolje planove lekcija o staništima životinja, polaznici vrtića moraju znati primijeniti to znanje na vlastiti život. Potaknite ih da pitaju: "koje je stanište?" sebi kod kuće i vidjeti što mogu pronaći u vlastitom dvorištu.
