Brojanje roteta jedna je od najosnovnijih matematičkih vještina; uči se predškolcima kao preteča smislenog razumijevanja brojeva. Studenti sudjeluju u brojanju napamet izgovaranjem brojeva - obično od 1 do 10 - iz memorije. Podučavanje male djece tome kako računati napamet, pamćenje može biti oporezivo, jer zahtijeva puno ponavljanja, a možda vam ponestane zanimljivih ideja za aktivnosti. Da biste učinkovito podučavali ovu vještinu i osigurali učenicima da upijaju brojanje pamćenjem napamet, koristite razne praktične pristupe koji potiču verbalno brojanje.
Bacati loptu naprijed-natrag s učenicima koji stoje u krugu; nakon što učenik uhvati loptu, mora usmeno navesti sljedeći broj u nizu. Na primjer, dok bacate loptu, izgovorite broj "jedan". Osoba koja je uhvati kaže "dva" i dobaci loptu drugoj osobi koja je uhvati loptu i kaže "tri". Nastavite postupak bacanja i brojanja dok ne dosegnete najveći broj u nizu na kojem se nalazite fokusiranje. Na primjer, ako se usredotočite na brojanje od jedan do 10, zaustavite se na broju 10. Možete nastaviti s bacanjem i brojanjem, počevši od broja jedan.
Pljeskajte kako biste potaknuli brojanje napamet. Počevši od odabranog broja, izgovorite broj naglas, a zatim pljeskajte, a zatim naglas izgovorite sljedeći broj u nizu, a zatim ponovno pljeskajte. Ponovite za cijelu seriju, izmjenjujući brojeve i pljeskanje, zajedno s učenicima. Ritam će potaknuti učenike da recitiraju brojeve u ritmu. Alternativno, pjevajte pjesme koje uključuju serije s brojevima, poput nekih vrtića.
Fizički i usmeno prebrojte naglas zbirku blokova kako biste potaknuli brojanje napamet. Položite kolekciju blokova na pod u ravnoj liniji. Pokažite na prvi blok u retku i izgovorite prvi broj u nizu brojeva. Pokažite na drugi blok u retku i izgovorite sljedeći broj u nizu i tako dalje, sve dok ne dođete do kraja retka blokova. Došavši do zadnjeg bloka, vratite se na prvi blok i započnite postupak iznova. Na primjer, pokažite na prvi blok i recite "jedan", pokažite na drugi blok i recite "dva" i tako dalje.
Ako su se učenici stekli komforno recitirajući mali niz brojeva, kao što je jedan do pet, seriju možete proširiti na 10 ili ih možete naučiti recitirati niz obrnuto, s pet na jedan. Ako je primjereno njihovoj razini učenja, možete ih naučiti i o neparnim i parnim brojevima tako da tapkaju jednom nogom kad izgovaraju jednu, ne činite ništa kad izgovaraju dvije, ponovno tapkajte nogom kad izgovaraju tri, i tako na. Postoji mnogo načina za uzimanje iste serije brojeva i dodavanje malih varijacija kako bi se učenici izazvali i potaknuli ih da se upoznaju i osjećaju ugodno s osnovnom matematikom.
