Ulaskom u školu učenici počinju razvijati svoje osnovne matematičke vještine. Matematika omogućuje studentima rješavanje jednostavnih brojevnih problema. Korištenjem matematike učenici mogu zbrajati kupnje u trgovinama, odrediti potrebne količine predmeta i izračunati udaljenosti. Iako disciplina matematike postaje prilično složena, postoje neke osnovne matematičke vještine koje svaki student može i treba naučiti tijekom svog programa matematičkog obrazovanja.
Osjetilo broja
Prva matematička vještina koju učenici nauče je osnovno brojevno osjećanje. Smisao broja je redoslijed i vrijednost brojeva. Korištenjem osjećaja broja učenici se mogu prisjetiti da je deset više od pet i da pozitivni brojevi ukazuju na veću vrijednost od njihovih negativnih kolega. Učenici obično počinju učiti vještine osjeta brojeva u predškolskoj dobi i nastavljaju razvijati složenije razumijevanje koncepta tijekom osnovne škole. Nastavnici uvode ovu vještinu učenicima naređujući im znamenke i dovršavajući osnovne aktivnosti brojanja. Proširuju svoje znanje uvođenjem koncepta simbola većih i manjih od simbola i objašnjavajući na što ukazuje svaka od njih.
Zbrajanje i oduzimanje
Prva matematička operacija koju učenici nauče je zbrajanje, nakon čega slijedi oduzimanje. Studenti počinju proučavati ove vještine korištenjem manipulativnih sredstava ili fizičkih alata koji predstavljaju predmete, kao već u predškolskoj dobi i nastavljaju graditi svoje vještine, dodajući i oduzimajući sve veće brojeve kroz osnovnu škola. Kad su vještine u početku uvedene, studenti izvode osnovne proračune pomoću jednoznamenkastih znakova. Kasnije u svom studiju vježbaju primjenu tih vještina kroz dovršavanje problema s pričama.
Množenje i dijeljenje
Nakon razvijanja složenog razumijevanja sabiranja i oduzimanja, učenici prelaze na proučavanje množenja i dijeljenja. Ovisno o razini matematičkog postignuća učenika, on može započeti proučavati ove operacije već u prvom razredu. Kao i dodatak, studentsko proučavanje ovih operacija započinje jednoznamenkastim izračunima. Kako razvijaju svoje sposobnosti umnožavanja i dijeljenja, problemi postaju sve složeniji, uključujući veći broj.
Decimalci i razlomci
Nakon što učenici razviju snažno razumijevanje smisla broja, istražuju razlomljene brojeve ili brojeve koji se nalaze između cijelih znamenki. Ova studija obično započinje u prvom razredu istraživanjem osnovnih frakcija, uključujući ½ i ¼. Nakon učenja razlomaka, uključujući kako zbrajati, oduzimati, dijeliti i množiti necijele brojeve u obliku razlomka, studenti proučavaju decimale. Snažno razumijevanje razlomaka i decimala od vitalne je važnosti jer će studenti intenzivno koristiti ove necijele brojeve tijekom nastavka studija matematike.