Učenici prvog razreda najbolje uče kroz iskustvo, koristeći praktične i interaktivne aktivnosti povezane sa znanstvenim konceptima. Kombinirajte kreativnost sa znanošću o Zemlji, kemijom, biologijom i fizikalnom znanošću kako biste ojačali ideje o lekcijama i potaknuli sudjelovanje učenika u vlastitom učenju. Gotovo bilo koja od aktivnosti može se prilagoditi prvorazrednim natjecateljskim eksperimentima na znanstvenom sajmu ili za upotrebu tijekom svakodnevnih satova.
Goop
Izrada goopa drži učenike prvog razreda koji se pitaju je li krutina ili tekućina. Pomiješajte 1 žlicu bijelog zanatskog ljepila i vode s kapljicom ili dvije boje za hranu u jednu šalicu za jednokratnu upotrebu. U drugoj šalici pomiješajte 4 žlice vode s 1 1/2 žličice Boraxa i smjesu Borax, jednu po jednu žlicu, prenesite u smjesu ljepila dok se ne stvori gel. Studenti kolutaju gelom u rukama dok ne postane čvršći. Omogućite studentima vremena da analiziraju gooba i daju informirana mišljenja o tome je li tvar tekućina ili krutina. Studenti moraju biti oprezni u radu s Boraxom kako ga ne bi progutali. Uputite učenike da operu ruke nakon rukovanja goopom.
Paint Chip Nature Walk
Uzorci boja dostupni su besplatno u trgovinama za kućne potrepštine. Dajte svakom učeniku jednu ili dvije kartice s uzorcima boja i potaknite svakog da pronađe točnu boju u šetnji prirodom. Školski tereni, parkovi i staklenici savršeni su izleti u šetnju prirodom tijekom provođenja ove znanstvene aktivnosti. Kad se među prirodnim predmetima pronađe točna boja, fotografirajte je za prikaz u učionici. Ova uvodna aktivnost o znanosti o Zemlji također omogućava učenicima prvih razreda da uspoređuju umjetne predmete s onima koji se nalaze u prirodi.
Puževa utrka
Puževi se vrlo sporo kreću po svim vrstama terena. Kupite dva puža iz trgovine za kućne ljubimce ili školske tvrtke za opskrbu naukom i potaknite učenike prvih razreda na hipotezu o tome koji će tip terena omogućiti pužu da se najbrže kreće. Pomoću štoperice zabilježite sekunde (ili minute) kada se dva trkaća puža kreću po nečistoći, šljunku i travi. Studenti bilježe rezultate u tri ispitivanja za svaki teren i uspoređuju nalaze kako bi provjerili u odnosu na prethodno postavljenu hipotezu.
Može li jaje plutati?
Studenti mogu testirati gustoću vode, obične i pomiješane sa soli, pokušavajući plutati jaje. U dvije posude napunite 3/4 do vrha običnom vodom. Pomiješajte 6 žlica obične kuhinjske soli u jednu posudu i promiješajte da se otopi. Učenici pažljivo spuštaju jaja u obje posude i bilježe rezultate. Slana voda, jer je gušća, treba plutati jaje dok jaje u običnoj vodi za piće tone na dno posude.
