Pretvorite svoje učenike prvog razreda u male geologe i pomozite im da nauče nekoliko stvari o prirodnom svijetu predstavljajući im lekcije i aktivnosti povezane sa stijenama. Kroz prikladne dobne i zanimljive aktivnosti, učenici prvog razreda mogu početi učiti o znanosti o Zemlji.
Kroz ovu aktivnost djeca stječu razumijevanje različitih vrsta stijena. Učite djecu o različitim vrstama stijena: magmatskim, sedimentnim i metamorfnim. Raspravite o značajkama različitih vrsta stijena i o tome kako nastaju različite vrste stijena. Navedite primjere tri vrste stijena kako biste istakli značajke. Ponudite učenicima kolekciju od tri različite vrste stijena i potaknite ih da sortiraju stijene i prepoznaju koji su tip.
Pokažite svojim učenicima kako se tri različite vrste stijena mogu naći u prirodi. Izvedite djecu u šetnju prirodom i potaknite ih da love tri različite vrste stijena. Pitajte djecu koje vrste stijena je najlakše pronaći, a koje je teže. Objasnite im da je neke stijene lakše pronaći na određenim mjestima zbog načina na koji je nastala Zemlja; na primjer, magmatske stijene možda će biti lakše pronaći na mjestima koja su u blizini vulkana, jer su ove vrste stijena nastale iz hladne magme.
Razgovarajte i neka djeca uzgajaju vlastite kristale. Obavijestite djecu da kristali nastaju kad se rastopljena stijena unutar Zemljine jezgre ohladi i stvrdne. Objasnite djeci da većini kristala trebaju milijuni godina da se stvore, ali neki kristali kamena, poput soli, brzo se stvaraju. Napunite prozirnu staklenu posudu kipućom vodom; dodajte vodu u vodu i miješajte je dok se više ne otopi. Privežite komad žice za središte olovke i stavite olovku preko otvora staklenke tako da žica visi iznad otopine slane vode. Tijekom nekoliko dana kristali će se početi razvijati na žici. Dopustite djeci da lupe promatraju kristale soli.
Stijene koje sadrže kalcit otapaju se kada su izložene kiselim tekućinama. Objasnite djeci da se to događa jer su kalcitne stijene prilično slabe i kiselina je jaka tekućina. Osigurajte djeci uzorke kalcitnih stijena, poput vapnenca. Potaknite ih da povećavaju naočale da pregledaju površine stijena i uputite ih da nacrtaju slike koje ilustriraju kako stijene izgledaju. Ponudite im kapaljke i limunov sok i naložite im da kapnu limunov sok na kamenje. Ostavite kamenje da jedan dan sjedi s limunovim sokom na njima, a zatim pozovite djecu da ih ponovno promatraju povećalom i potaknite ih da nacrtaju nove ilustracije kamenja. Usporedite i kontrastirajte kamenje prije i nakon što su bile izložene limunovom soku.