Izgled mjeseca mijenja se svakog mjeseca, što je poznato kao mjesečeve faze. Tijekom mjeseca, mjesec prolazi kroz osam faza, koje se imenuju na temelju koliko mjesec koji promatrač može vidjeti i povećava li se količina mjeseca koja je vidljiva ili opadajući. Na plime i oseke utječu gravitacijske sile Mjeseca i Sunca koje uzrokuju dvije oseke i dvije oseke svaki dan. Objašnjavajući djeci mjesečeve mijene i oseke, učitelji bi trebali osvijestiti mlade učenike o učincima gravitacijsko povlačenje na plimu i oseku.
Učenicima predstavite mjesečeve faze izvlačenjem faza ili prikazom slike faza. Objasnite da postoji osam mjesečevih faza. Mladi mjesec je prva faza i to je kada onu stranu Mjeseca koja je okrenuta prema Zemlji ne pogodi sunčeva svjetlost. Mjesec se obično ne vidi tijekom mladog mjeseca. Faza 2 sastoji se od voštanog polumjeseca i to je kad svijetli manje od polovice mjeseca i veličina polako raste. Faza 3 poznata je i kao prva četvrtina, u kojoj pola mjeseca obasjava sunce. Faza 4, ili voštani gibavi, je kad je pola mjeseca osvijetljeno i polako postaje veće. Pun mjesec je 5. faza, kada je strana okrenuta prema Zemlji u potpunosti osvijetljena suncem. Faza 6 je nestajuća, a osvijetljeni dio postaje sve manji. Faza 7 je zadnja četvrt u kojoj pola mjeseca obasjava sunce, a faza 8 je opadajući polumjesec, a mali dio je osvijetljen.
Definirajte gravitaciju. Gravitacija je sila koja djeluje između dva tijela materije kako bi ih spojila. Pokazati osnovno načelo gravitacije. Bacite loptu u zrak i gledajte kako pada. Gravitacija je sila koja uzrokuje pad lopte, a ne zadržavanje u zraku.
Pokažite kako mjesec mijenja plimu i oseku pomoću učenika koji će im pomoći u prezentaciji. Jedan student trebao bi stajati ispred sobe s natpisom "Zemlja". Neka sljedeći učenik stane na Zemlju s oznakom "mjesec". Treći učenik trebao bi predstavljati sunce, a dva druga bi trebala biti gravitacija. Uzmite uže i neka ga drži učenik koji predstavlja Zemlju. Studenti koji predstavljaju gravitaciju trebali bi lagano povući konop u smjeru prema i od Mjeseca kako bi demonstrirali proljetnu plimu. Učenici bi trebali vući konce u smjeru mjeseca i nasuprot Mjesecu kako bi demonstrirali plima i oseku.
Pitajte učenike što se događa ako utvrda ili pijesak dvorac izgrađen na plaži ostane noću. Pitajte što oni misle da uzrokuje plimu da raste i pada. Objasnite da mjesec i sunce imaju gravitacijsku silu koja vuče vodu prema Mjesecu i da na Zemlju utječe Mjesečeva gravitacija, koja se odvlači od vode. Plima i oseka obično se javljaju svakih 12 sati.