शब्द "वैज्ञानिक पद्धति" शायद प्रयोगशाला के कमरों में सफेद कोट में गंभीर दिखने वाले लोगों को ध्यान में रखता है, जो बीकर, सीटी बजाने वाली मशीनों और परिष्कृत कंप्यूटरों से घिरा हुआ है। लेकिन वैज्ञानिक पद्धति का उपकरण या प्रौद्योगिकी और डेटा, सूचना और ज्ञान को इकट्ठा करने और परिष्कृत करने की प्रक्रिया से कोई लेना-देना नहीं है।
वैज्ञानिक पद्धति, तब, एक दर्शन, एक खाका और एक नैतिकता है। कुछ सीखने के प्रयास और सीखने की एक विधि के प्रति प्रतिबद्धता के बीच अंतर के बारे में सोचें। पूर्व में वेबसाइटों को बेतरतीब तरीके से सर्फ करना शामिल हो सकता है और यह तय करना कि आपके पहले से मौजूद पूर्वाग्रहों की पुष्टि करने वाली घमंडी सामग्री भी हैं सबसे अधिक जानकारीपूर्ण, उदाहरण के लिए "निष्कर्ष" करना आसान बनाता है, कि पृथ्वी समतल है और 20 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में चंद्रमा कभी नहीं उतरता है हुआ। हालाँकि, बाद वाले का अर्थ है डेटा और तथ्यों के माध्यम से निष्पक्ष रूप से छाँटना, चाहे वे किसी भी दिशा में हों।
वैज्ञानिक विधि, समझाया गया
शायद विडंबना या शायद उपयुक्त रूप से, अलग-अलग वैज्ञानिक स्रोत वैज्ञानिक पद्धति में विशेष रूप से शामिल होने पर थोड़ा भिन्न रूप प्रदान करते हैं। सामान्य तौर पर, बुनियादी कदम हैं:
- अवलोकन करें।
- एक शोध प्रश्न पर विचार करें।
- एक परिकल्पना तैयार करें।
- एक प्रयोग डिजाइन और निष्पादित करें।
- अपनी परिकल्पना के आलोक में आँकड़ों का विश्लेषण कीजिए।
- एक या अधिक निष्कर्ष तैयार करें।
आपके लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि वैज्ञानिक पद्धति का उपयोग करने के लिए आपको विज्ञान वर्ग में होने या यहां तक कि कठिन विज्ञान विषयों पर विचार करने की आवश्यकता नहीं है। यदि आप कक्षा की खिड़की से बाहर देखते हैं और देखते हैं कि लोगों का एक समूह आकाश की ओर घूर रहा है, तो वे अपनी रक्षा कर रहे हैं आँखें, और उनसे सीधे जुड़ने में असमर्थ हैं, आप एक अवलोकन कर रहे हैं जो खुद को वैज्ञानिक के लिए उधार देता है तरीका। वे क्या देख रहे होंगे? एक कम उड़ान वाला हवाई जहाज एक जवाब हो सकता है। विदेशी आक्रमणकारी दूसरा हो सकता है। एक विशेष रूप से सुंदर चंद्रमा अभी तक एक और है। वहां से, आपका दिमाग विभिन्न संभावनाओं को छान सकता है और उनकी संभावना का मूल्यांकन कर सकता है। यदि आपकी परिकल्पना यह थी कि चंद्रमा जांच का विषय था, तो आपको शोध प्रश्न प्रस्तुत करने होंगे जो यह निर्धारित करने में आपकी सहायता करेगा कि क्या यह संभव है, जैसे "क्या आज चाँद उग आया है?" और "चंद्रमा कौन सा चरण है में?"
वैज्ञानिक विधि वर्कशीट
वैज्ञानिक पद्धति मूल रूप से वही है जो इसका उपयोग करता है, चाहे वे मध्य विद्यालय या प्राथमिक विद्यालय के छात्र हों, या नासा के वैज्ञानिक हों। जब आप मानव ज्ञान के शरीर में जोड़ना चाहते हैं, तो इन चरणों को शामिल करें:
उस प्रश्न को स्पष्ट रूप से पहचानें जिसे आप हल करने का प्रयास कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, "मेरे क्षेत्र में पेशेवर फ़ुटबॉल खेलों में उपस्थिति कम (या ऊपर) क्यों है?" खुले प्रश्नों का प्रयोग न करें, जैसे "क्या सॉकर लोकप्रिय है?"
तय करें कि मामले की जांच कैसे की जाए। क्या आप इंटरनेट का इस्तेमाल करेंगे? प्रश्नावली? दोनों?
एक परिकल्पना तैयार करें। गंभीर रूप से, आपकी परिकल्पना सत्यापन या खंडन के अधीन होनी चाहिए। "एलियंस ने मिस्र में पिरामिड बनाए और फिर बिना किसी निशान के गायब हो गए" मिथ्या या सत्यापन योग्य नहीं है, इसलिए यह एक वैज्ञानिक परिकल्पना नहीं है, केवल एक दावा है।
एक प्रयोग डिजाइन और निष्पादित करें। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि इस "प्रयोग" का अर्थ केवल मौजूदा डेटा को नए तरीके से देखना हो सकता है; इसका मतलब औपचारिक प्रयोग स्थापित करना नहीं है। उदाहरण के लिए, आप अपने सहपाठियों से उनके खाने और सोने की आदतों के बारे में सर्वेक्षण कर सकते हैं और कॉफी की खपत को प्रति रात सोने के घंटों के साथ जोड़ने का प्रयास कर सकते हैं।
अपने डेटा का विश्लेषण करें। आप अपने निष्कर्षों को नेत्रहीन रूप से प्रस्तुत करने का एक तरीका खोजना चाहेंगे ताकि अन्य लोग आसानी से समझ सकें कि उनका क्या मतलब है, जैसे कि तालिकाओं या चार्ट के साथ।
परिणाम निकालना। यहां, अपनी परिकल्पना की समीक्षा करें और यथासंभव निष्पक्ष रूप से निर्णय लें कि आपका प्रयोग आपकी परिकल्पना का समर्थन करता है, खंडन करता है या विफल रहता है। अक्सर, अच्छे प्रयोग केवल अधिक प्रश्न आमंत्रित करते हैं, इसलिए यदि आपके साथ ऐसा होता है तो निराश न हों।
वैज्ञानिक विधि गतिविधि
बुनियादी वैज्ञानिक जाँच गतिविधियाँ न केवल दुनिया के बारे में नई जानकारी सीखने, बल्कि अधिक कुशल और गहन विचारक बनने की उनकी क्षमता में छात्रों के विश्वास को बढ़ा सकती हैं। एक छात्र वैज्ञानिक विधि गतिविधि का एक उदाहरण संसाधनों में बबल-गम लैब है। यह चाल इस बात को ध्यान में रख रही है कि विज्ञान किसी भी चीज के बारे में हो सकता है, न कि केवल "जीव विज्ञान," "भौतिकी," "जलवायु" या किसी भी क्षेत्र के बारे में छात्र बहुत कुछ सुनते हैं।