अपने छात्रों को तीन या चार के समूहों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह को एक कुकी, फ्रॉस्टिंग और विभिन्न प्रकार की कैंडी दें। छात्रों को शुरू करने से पहले अपने हाथ धोना चाहिए।
सेल के साइटोप्लाज्म के लिए कुकी के ऊपर फ्रॉस्टिंग फैलाएं। कुकी स्वयं कोशिका झिल्ली है। अपने छात्रों से अपेक्षा करें कि वे अपने मॉडल के लिए एक कुंजी या लेजेंड तैयार करें क्योंकि वे इसे बना रहे हैं।
छात्रों को प्रत्येक सेल मॉडल को मूल बनाने के लिए कैंडीज को विभिन्न आकृतियों में चुनने और ढालने की अनुमति दें। उन्हें स्वीकार्य मॉडल के लिए आवश्यक न्यूनतम संख्या में ऑर्गेनेल दें, लेकिन उन्हें उतना ही करने के लिए प्रोत्साहित करें जितना उनके पास जोड़ने के लिए समय हो।
क्या प्रत्येक समूह एक सेल मॉडल प्रस्तुत करता है, या छात्रों को एक दूसरे की टेबल पर जाने की अनुमति देता है यह देखने के लिए कि अन्य सेल मॉडल क्या हैं। छात्र-छात्राएं एक दूसरे के आने पर प्रश्न पूछ सकते हैं।
प्रोजेक्ट समाप्त होने के बाद मॉडल को टुकड़ों में विभाजित करें। स्वच्छता के लिए प्रत्येक समूह को केवल उसी कुकी को खाना चाहिए जिस पर उसने काम किया है।
सेल मॉडल के इस संस्करण के लिए प्रत्येक छात्र या छात्रों के समूह को Ziploc बैग दें। प्रत्येक समूह को बैग में लगभग एक कप हल्के रंग का जेलो डालने दें। जेलो साइटोप्लाज्म है, और Ziploc बैग कोशिका झिल्ली का प्रतिनिधित्व करता है।
छात्रों को अपनी खुद की कैंडी चुनने दें और ऑर्गेनेल बनाने के लिए उन्हें अलग-अलग आकार में ढालें। जब वे काम करते हैं तो उन्हें मॉडल के लिए एक चाबी बनाने के लिए कहें।
मॉडल के शीर्ष को कसकर ज़िप करें और सेल मॉडल को लीक होने से बचाने के लिए शीर्ष पर टेप लगाएं। छात्र बचे हुए सामान पर नाश्ता कर सकते हैं।
सुसान किंग चीन में शिक्षण सहित सभी उम्र, ग्रेड स्तरों और क्षमता स्तरों के साथ 27 वर्षों के अनुभव के साथ एक शिक्षक हैं। उसने चीन से गोद लेने के बारे में एक किताब "द रोड टू रेबेका" लिखी है। उन्होंने टेक्सास ए एंड एम विश्वविद्यालय से स्नातक किया। उन्होंने ईसाई परामर्श में कोलोराडो थियोलॉजिकल सेमिनरी से एक टीएचएम भी प्राप्त किया है और हाल ही में उन्होंने पीएचडी प्राप्त की है।