प्रत्येक छात्र को छह स्टायरोफोम गेंदें, छह टूथपिक्स और एक लाल चौड़ी टिप वाला मार्कर दें। उन्हें बताएं कि गेंदें परमाणु हैं, और वे अणु बनाने के लिए जुड़ी हुई हैं।
छात्रों से दो गेंदों को लाल रंग में रंगने के लिए कहें। बता दें कि ये ऑक्सीजन परमाणु होंगे; चार सफेद गेंदें हाइड्रोजन परमाणु होंगी।
प्रदर्शित करें कि दो गेंदों को टूथपिक से कैसे चिपकाया जाए, फिर छात्रों को बताएं कि दो लाल ऑक्सीजन परमाणु ऑक्सीजन के अणु हैं। बोर्ड पर "O" अक्षर लिखें और उन्हें बताएं कि इसका मतलब ऑक्सीजन का एक अणु है।
कक्षा को दो सफेद गेंदों और एक टूथपिक का उपयोग करके हाइड्रोजन अणु बनाने के लिए कहें। शेष दो सफेद गेंदों के साथ दोहराएं। O अक्षर के बाईं ओर बोर्ड पर H और नंबर दो अक्षर लिखें (चिह्न H2O बनाते हुए) और समझाएं कि H2 का मतलब हाइड्रोजन के दो अणु हैं।
क्या उन्होंने ऑक्सीजन और हाइड्रोजन अणुओं को टूथपिक्स से जोड़ दिया है और घोषणा की है कि उन्होंने अभी-अभी पानी बनाया है। पानी के लिए रासायनिक चिन्ह - H2O - का संदर्भ लें जिसे आपने बोर्ड पर लिखा था।
कमरे के चारों ओर घूमें और कटोरे में सभी "पानी" (अणु मॉडल) इकट्ठा करें, फिर इसे "पानी" लेबल करें और इसे टेबलटॉप पर प्रदर्शित करें।
Donna Eigen ने 1980 से वैश्विक, सरकारी, विश्वविद्यालय और गैर-लाभकारी संगठनों के लिए संचार कार्यक्रमों का लेखन, निर्माण और प्रबंधन किया है। Eigen ने स्नातक व्यावसायिक संचार पढ़ाया है और कार्य बल विविधता, नेतृत्व, टीम निर्माण और प्रभावी प्रस्तुतियों में एक प्रमाणित सूत्रधार है। उन्होंने विस्कॉन्सिन-मिल्वौकी विश्वविद्यालय से संचार में मास्टर ऑफ आर्ट्स और समाजशास्त्र में कला स्नातक की उपाधि प्राप्त की है।