प्रथम-ग्रेडर के लिए मजेदार और आसान पांच मिनट का गणित खेल

प्रथम श्रेणी के छात्र कई अलग-अलग गणित कौशल सीखते हैं। सबसे बुनियादी सम और विषम संख्याएं, जोड़, घटाव और पैसे का मूल्य हैं। खेल खेलना इन कौशलों का अभ्यास करने और दिन के अंत में दोपहर के भोजन, अवकाश या घंटी से पांच मिनट पहले उपयोग करने का एक अच्छा तरीका है। कुछ "गो टू" गेम होने से बच्चे व्यस्त रहते हैं और गणित के पाठों में शामिल कौशल को पुष्ट करते हैं। पहली बार जब वे खेल खेलते हैं तो उन्हें अतिरिक्त समय दें क्योंकि उन्हें नियम सिखाने में कुछ अतिरिक्त समय लगेगा।

एक मंडली में एक दूसरे का सामना करते हुए, चार छात्रों के समूह यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा करें कि तीन मिनट में कौन सबसे अधिक "दहाई" प्राप्त कर सकता है। क्या उन्होंने लगातार 10 प्लेइंग कार्ड्स बिछाए हैं क्योंकि खिलाड़ी 1 ताश के पत्तों के सेट की तलाश करता है जो 10 के बराबर हों। सभी फेस कार्ड 10 के बराबर हैं, इसलिए उन्हें पहले उन्हें चुनना चाहिए। जब खिलाड़ी 1 ने सभी संभावित संयोजनों को उठा लिया है, तो डीलर को पंक्ति में पर्याप्त कार्ड जोड़ने चाहिए ताकि पंक्ति को 10 कार्डों में पुनर्स्थापित किया जा सके। सर्कल के चारों ओर तब तक जारी रखें जब तक कि डेक खत्म न हो जाए, कोई और संभावित संयोजन नहीं हैं या चार मिनट बीत चुके हैं। जिसके पास 10 का सबसे अधिक संयोजन है वह खेल जीतता है।

छात्रों को दो के समूहों में रखें और प्रत्येक सेट को एक त्वरित घटाव खेल के लिए पासा का एक जोड़ा दें। खिलाड़ी बारी-बारी से पासा पलटते हैं, और उन्हें अपना स्कोर प्राप्त करने के लिए छोटी संख्या को बड़ी संख्या से घटाना होगा। उन्हें एक मिनट के लिए टर्न लेना जारी रखना चाहिए, प्रत्येक मोड़ के बाद कुल में नया स्कोर जोड़ना चाहिए। प्रत्येक मिनट के अंत में सबसे अधिक संख्या वाला खिलाड़ी जीतता है। पांच मिनट तक दोहराएं।

कार्ड डीलर को असाइन करने से पहले छात्रों की प्रत्येक पंक्ति फर्श पर एक सर्कल बनाएं। डीलर से सभी कार्डों को निपटाने के लिए कहें और खिलाड़ियों को उनके सामने एक साफ, फेस डाउन पाइल बनाने का निर्देश दें। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि एक व्यक्ति के पास अतिरिक्त कार्ड है या दो। खेल का उद्देश्य अधिक से अधिक कार्ड प्राप्त करना है। खिलाड़ी बारी-बारी से ताश के पत्तों को ढेर के केंद्र में रखते हैं, और जब एक विषम संख्या वाला कार्ड आता है तो ढेर पर अपना हाथ नीचे करने वाला पहला खिलाड़ी कार्ड जीतता है। फिर वह इसे उल्टा कर देता है और कार्ड को अपने ढेर के नीचे रख देता है। चार मिनट के बाद घड़ी बंद करो; कार्डों की गिनती करें और सबसे अधिक कार्ड जीतने वाला खिलाड़ी जीतता है।

"मैं कौन सा सिक्का हूँ?" का एक त्वरित खेल पुष्ट करता है कि विभिन्न सिक्के क्या दिखते हैं। कक्षा को दो समूहों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह को एक अलग मूल्यवर्ग के सिक्के के साथ एक कागज़ का एक टुकड़ा दें, जिस पर सिक्का दोहराया गया हो और आधे में मुड़ा हुआ हो ताकि वे सिक्का न देख सकें। समूह द्वारा बारी-बारी से, उनसे सिक्के के बारे में प्रश्न पूछें ताकि यह अनुमान लगाया जा सके कि उनके पास कौन सा सिक्का है।