सभी बच्चे एक ही तरह से नहीं सीखते हैं, और गणित के शिक्षकों को अधिकांश छात्रों तक पहुंचने के लिए कई शिक्षण शैलियों को ध्यान में रखना चाहिए। वे दिन गए जब गणित के शिक्षक बोर्ड पर खड़े होते हैं और उन समस्याओं के उदाहरण पूरे करते हैं जिन्हें छात्र कक्षा कार्य या गृहकार्य के रूप में देखेंगे। इसके अलावा स्पष्ट रूप से अनुपस्थित छात्र गणित की कार्यपत्रकों या गणित की समस्याओं के पृष्ठ के बाद पृष्ठ पर झुके हुए हैं। आधुनिक गणित की कक्षा इंटरैक्टिव और व्यावहारिक है। गणितीय अवधारणाओं को नेत्रहीन और मौखिक रूप से प्रस्तुत करने के अलावा, शिक्षकों को अपने शिक्षण का विस्तार दूसरे तक करना चाहिए सीखने वाली आबादी का महत्वपूर्ण हिस्सा: गतिज शिक्षार्थी जिसे इधर-उधर घूमना चाहिए और वस्तुओं को छूना चाहिए मायावी अवधारणाएँ।
कार्ड और पासा
गतिज शिक्षार्थियों तक पहुँचने के लिए स्कूल के बजट को बढ़ाना नहीं पड़ता है। नियमित रूप से ताश खेलने और पासा जैसी सस्ती वस्तुएँ सीखने के साधन के रूप में काम कर सकती हैं। छात्र दो नियमित ताश के पत्तों का व्यवहार करके और निपटाए गए पत्तों पर पाई गई संख्याओं पर गणितीय संक्रियाओं का प्रदर्शन करके जोड़ और गुणा तथ्यों की समीक्षा करते हैं। पासे का इस्तेमाल बहुत हद तक उसी तरह किया जा सकता है। परिचित कार्ड गेम, गो फिश, युवा शिक्षार्थियों को संख्याओं की पहचान करने में मदद करता है।
फ्लैश कार्ड अक्सर प्राथमिक शिक्षक की गणित आपूर्ति कोठरी में पाए जा सकते हैं, और गतिज रूप से उन्मुख छात्रों को गति का मौका देते हैं। गणित के तथ्यों की समीक्षा करने के लिए शिक्षक अक्सर छात्रों के साथ "अराउंड द वर्ल्ड" खेलते हैं। छात्र आंदोलन और प्रतियोगिता का आनंद लेते हैं, जबकि शिक्षक कक्षा की स्वचालित गणित तथ्य पहचान में वृद्धि का आनंद लेते हैं।
जोड़तोड़ का उपयोग करना
कुछ गणित पाठ्यपुस्तक कंपनियों में गणित जोड़तोड़ का एक कक्षा सेट शामिल है। ये जोड़तोड़ ऐसी वस्तुएं हैं जिन्हें गणित के अनुभव को बढ़ाने के लिए नियंत्रित किया जा सकता है, और यह गणित के स्तर के आधार पर भिन्न होता है। जोड़तोड़ में सरल गणित कार्यों को गिनने और निष्पादित करने के लिए ब्लॉक और संख्या रेखाएं शामिल हैं; संभावना और अनुपात के साथ काम करने के लिए स्पिनर, मार्बल और दो तरफा काउंटर; समय बताने के लिए घड़ियाँ; और नकली कागज के पैसे और पैसे गिनने और बदलने पर इकाइयों के लिए सिक्के। अमूर्त गणितीय अवधारणाओं को ठोस गतिविधियों में बदलने के लिए शिक्षक इन जोड़तोड़ का उपयोग करते हैं।
कंप्यूटर समय
छात्र हमेशा कंप्यूटर पर समय का आनंद लेते हैं, इसलिए गणित के पाठ के दौरान कंप्यूटर का समय प्रभावी हो सकता है। यदि कक्षा के कंप्यूटरों में इंटरनेट की क्षमता है, तो गणित की वेबसाइटों को बुकमार्क करें जो छात्रों को आपके गणित पाठ के अनुरूप इंटरैक्टिव गेम खेलने की अनुमति देती हैं। इसके अतिरिक्त, कुछ गणित पाठ्यपुस्तक किट में एक सीडी शामिल होती है जिसमें गणित कार्यक्रम होते हैं। इस सॉफ़्टवेयर का उपयोग गणित की अवधारणाओं जैसे जोड़, घटाव, गुणा और भाग को सुदृढ़ करने के लिए करें। छात्रों के लिए रेखांकन तकनीकों का अभ्यास करने और जटिल शब्द समस्याओं को हल करने के लिए अधिक परिष्कृत सॉफ्टवेयर प्रोग्राम मौजूद हैं।
खाद्य मठ
भिन्नों पर पाठ शुरू करने के लिए सेब, नाशपाती और संतरे जैसे फल लाएँ। फलों के विभिन्न भागों को सामान्य भिन्नों में काटकर भिन्नों को प्रदर्शित करें, जैसे:
- आधा
- तिहाई
- तिमाहियों
- बटा पांच
- छठा
फ्रैक्शंस यूनिट के अंत में, अपने विद्यार्थियों को उनकी कड़ी मेहनत के लिए पिज़्ज़ा पार्टी या पाई टेस्टिंग के द्वारा पुरस्कृत करें। पिज़्ज़ा या पाई को विभिन्न वर्गों में विभाजित करके अपने विद्यार्थियों को भोजन का उपभोग करने की अनुमति देने से पहले उनके साथ भिन्न अवधारणाओं की समीक्षा करें।
सफाई कामगार ढूंढ़ना
गणित के समय में अपनी कक्षा को जंगली चलने दें। द्वि-आयामी और त्रि-आयामी आकृतियों पर पाठों के साथ, अपने छात्रों को कक्षा के चारों ओर एक खजाने की खोज में संलग्न करें। यह सुनिश्चित करने के बाद कि आपके छात्र आपके पाठ में प्रत्येक आकृति से परिचित हो गए हैं, छात्रों को उन आकृतियों की एक सूची प्रदान करें जिन्हें आप चाहते हैं कि छात्र कक्षा में खोजें। यह गतिविधि आपके छात्रों को चलती है, वस्तुओं को छूती है और मूर्त रूप से आकृतियों की खोज करती है।
इसे करें
बेशक, गणित में छात्रों के लिए सबसे कठिन क्षेत्रों में से एक शब्द समस्याओं को हल करना है। यद्यपि शब्द समस्याओं को वास्तविक दुनिया की गणितीय पहेली को प्रतिबिंबित करना चाहिए, पाठ्यपुस्तकों में देखी जाने वाली कई शब्द समस्याएं छात्र के लिए कोई मायने नहीं रखती हैं। छात्रों के समूह से ऐसी स्किट बनाने को कहें जिसमें वे अध्ययन की जा रही अवधारणा से संबंधित गणितीय समस्या और समाधान पर काम करें। उदाहरण के लिए, घटाव की अवधारणा को स्पष्ट करने के लिए, छात्र एक नाटक कर सकते हैं जिसमें वे एक दूसरे से आपूर्ति उधार लेते हैं। यह रणनीति छात्रों को उनकी कुर्सियों से हटा देती है, शब्दों को क्रियाओं में बदल देती है, और गणित और छात्रों के दैनिक जीवन के बीच संबंध बनाती है।