फील्ड ट्रिप शिक्षकों को छात्रों को यह दिखाने का अवसर प्रदान करते हैं कि वे जिन विषयों को पढ़ा रहे हैं उनका उपयोग कक्षा के बाहर कैसे किया जाता है। छात्रों को प्रेरित किया जाता है क्योंकि वे विषयों को वास्तविक दुनिया की स्थितियों से जोड़ना सीखते हैं। गणित को अक्सर एक अमूर्त विषय के रूप में देखा जाता है और क्षेत्र यात्राओं से लाभ हो सकता है। उदाहरण के लिए, संख्या 5 को लिखा जा सकता है और इसके बारे में सोचा जा सकता है, लेकिन शिक्षक की मेज पर पांच सेबों को पंक्तिबद्ध देखना विषय को परिप्रेक्ष्य देता है। गणित पर ध्यान केंद्रित करने वाली फील्ड यात्राएं छात्रों को विषय में व्यस्त होने में मदद कर सकती हैं।
एक खेल आयोजन के लिए एक फील्ड ट्रिप गणित सिखाने का एक मजेदार तरीका बन सकता है। छात्र घटना में आंकड़े रिकॉर्ड कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, बेसबॉल गेम के दौरान हिट और एट-बैट की संख्या रिकॉर्ड की जा सकती है। बल्लेबाजी औसत की गणना अगले स्कूल के दिन कक्षा की गतिविधियों के हिस्से के रूप में की जा सकती है।
एक कारखाने का दौरा एक मजेदार गणित क्षेत्र की यात्रा में बदल सकता है। टूर गाइड से पूछें कि उत्पाद के डिजाइन और निर्माण में गणित का उपयोग कैसे किया जाता है। आने वाली कक्षाओं में छात्रों से पूछें कि दौरे के दौरान जिस गणित का उल्लेख किया गया था, वह क्यों मायने रखता है। इस बारे में पूछें कि गणित में की गई गलतियाँ अंतिम उत्पाद को कैसे प्रभावित कर सकती हैं।
खेत में भ्रमण करें और खेत की उपज की गणना के लिए गणित का उपयोग करें। छात्र प्रारंभिक अनुमान लगा सकते थे। खेत पर भूखंडों का आकार छात्रों को दिया जा सकता है, फिर भूखंड के एक छोटे से हिस्से को हाथ से गिना जा सकता है, खेत की कुल उपज की गणना करने के लिए गिनती को गुणा किया जा सकता है।
किसी शहर या राज्य के पार्क में जाएँ। छात्रों से पार्क के कुल आकार की गणना करने के लिए कहें। विद्यार्थियों को मानचित्र दिए जा सकते हैं, या किसी छोटे पार्क में, स्वयं माप कर सकते हैं। गणना एक पार्क द्वारा जटिल हो सकती है जिसमें अनियमित सीमाएं हैं।